Семинары в Москве ТРЕНИНГИ
ЦНТИ "Прогресс"

Северная столица

мосты

Всё о
Санкт-Петербурге

В помощь участнику семинара

мосты

Опросы

На что вы обращаете внимание в первую очередь при выборе семинара?

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...

Мы в соц.сетях


Повышение квалификации педагогов пойдет по плану!

В конце 2014 года Правительство РФ утвердило Концепцию Федеральной Целевой Программы развития образования на 2016–2020 годы. Особое внимание в новом документе уделено работе с кадрами. Среди задач — внедрение во всех регионах оптимальных подходов к эффективному контракту с руководителями и педагогическими работниками, реализация новых механизмов аттестации и профессионального развития учителей и воспитателей. Предполагается, что повышение квалификации пройдут специалисты всех ступеней образования, в сфере дошкольного образования запланировано повышение квалификации 95 процентов таких работников.

Уважаемые специалисты дошкольного и общего образования!

ЦНТИ Прогресс — крупнейший в России центр профессионального обучения. С 1996 года мы занимаемся организацией и проведением семинаров для работников школ и детских садов. Наши программы получают самые высокие оценки и рекомендации руководителей образовательных организаций. Многие из специалистов приезжают в ЦНТИ Прогресс повторно, так как знают, что наши семинары по образованию идут в ногу со временем: информация постоянно обновляется, занятия проводят лучшие практики Санкт-Петербурга и Москвы.

Приглашаем Вас пройти обучение в ЦНТИ Прогресс! Мы дорожим оказанным нам доверием!

Предлагаем вашему вниманию перечень курсов повышения квалификации на март 2015 года:

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Приносящая доход деятельность образовательной организации (учреждения) в соответствии с 273-ФЗ «Об образовании в РФ» | 16 – 20 марта

Юридическая компетентность руководителя ОУ |  31 марта – 3 апреля

Технологии проектирования и реализации досуговых программ |  10 – 13 марта

Управление финансами дошкольных и общеобразовательных организаций в соответствии с ФЗ № 273 «Об образовании в РФ» | 30 марта – 3 апреля

Продвижение и обеспечение качества услуг для детей и подростков | 30 марта – 3 апреля


ОБЩЕЕ И КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Инновационные технологии сопровождения повышения качества профессионально-педагогической деятельности педагога в условиях реализации ФГОСов | 9 – 13 марта

Коррекционное образование в условиях системных изменений | 16 – 20 марта

Электронная школа: управление качеством информационно-образовательной среды в свете требований ФГОС второго поколения | 16 – 20 марта


ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Проектирование образовательной программы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | 16 – 20 марта

Управление ДОУ в условиях модернизации региональных систем дошкольного образования | 23 – 27 марта


С полным расписанием вы можете ознакомиться на нашем сайте.

Записаться на семинары и задать вопросы можно по тел.: +7 (800) 333-88-44. Звонок бесплатный по России

Дополнительное образование детей: что диктует рынок?

image001В настоящее время большинство учреждений, работающих в системе дополнительного образования и организации детского досуга, оказывают  платные образовательные услуги. Некоторые из учреждений делают это вполне удачно, а некоторые еле-еле сводят концы с концами. При этом и те, и другие могут похвастаться такими неоспоримыми преимуществами, как:

  • высокий  уровень  сервиса,
  • штат компетентных педагогов,
  • инновационностью образовательных и досуговых программ,
  • удобный  график посещения занятий,
  • гибкая ценовая  политика

В чем же причина успеха одних и неудачи других?

Ответ на удивление прост: особенности восприятия «мальчишками, девчонками, а также их родителями» рекламной информации. Современные дети – мобильные дети в прямом и переносном смысле. Они не представляют своей жизни без Интернета. Задумываясь о  рекламе и продвижении детского клуба, центра, секции, кружка или даже лагеря,  необходимо это учитывать.

Какие требования предъявляет рынок детского маркетинга и как сделать  свои образовательные и досуговые программы более привлекательными в глазах подрастающего поколения?

Получите ответы на эти вопросы на НОВОМ семинаре ЦНТИ «Прогресс»:

«Продвижение и обеспечение качества услуг для детей и подростков»
25 – 29 ноября 2013 г.

В программе семинара

  • Обеспечение деятельности учреждений разных организационно-правовых форм и форм собственности: правовые, лицензионные документы. Соблюдение финансовой дисциплины.
  • Законодательство о защите прав потребителей и информационной безопасности детства.
  • Стандарты качества услуг детям и подросткам.
  • Разработка и реализация проектов. Методики и технологии работы с детьми и родителями.
  • Детский маркетинг:  PR и интернет-продвижение. Оптимизация сайта под поиск. Присутствие с социальных сетях.Мобильный Интернет и гаджеты в жизни современной семьи. Кейс «Сайт-форум-мобильное приложение».

Занятия проводят:  практикующие юристы, финансисты, маркетологи, методисты ведущих детских учреждений Санкт-Петербурга, представители всероссийского независимого онлайн-медиа проекта «Kids Review.ru»

Узнайте подробнее о программе семинара

! Возможно, Вас также заинтересуют семинары:

НОВЫЙ «Создание образовательной среды и системы воспитательной работы в детском оздоровительном учреждении»  18 – 22 ноября

ПОПУЛЯРНЫЙ «Дополнительное образование детей в контексте модернизации системы: внедрение инноваций и обеспечение качества услуг»  9 – 13 декабря

Запишитесь для участия по телефону 8 (800)333-88-44 или е-мейлу: client@cntiprogress.ru

Коррекционная педагогика в условиях модернизации образования

Коррекционная педагогикаМногие дошкольники сегодня нуждаются в коррекционной помощи.  Для того чтобы такой ребенок был готов к освоению общеобразовательной программы, зачастую требуется своевременное и профессиональное взаимодействие педагогов, психологов и логопедов.

Как организовать профессиональную работу в коррекционном дошкольном образовательном учреждении?

Как организовать мониторинг качества образовательных услуг?

Приглашаем директоров и их заместителей, педагогов и психологов специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений: детских садов компенсирующего и комбинированного видов, центров развития ребенка на семинар в ЦНТИ «Прогресс», который поможет ответить на эти и другие вопросы.

«Специальное (коррекционное) дошкольное образовательное учреждение в условиях модернизации образования: нормативно-правовое и методическое сопровождение деятельности»

24 — 28 июня, Санкт-Петербург

В программе:
  • Нормативное и организационно-методическое сопровождение деятельности коррекционных ДОУ в свете последних законодательных инициатив.
  • Управление качеством образовательной и инновационной деятельности ДОУ.
  • Мониторинг оценки качества образовательных, здоровьеформирующих и коррекционных услуг.
  • Принципы составления и реализации индивидуальных программ коррекционной работы с детьми с ОВЗ.
  • Оптимизация условий для развития эмоционального, социального и интеллектуального потенциала детей с ОВЗ.
  • Содержание и формы работы с родителями детей с ОВЗ. Тренинг по взаимодействию с различными типами семей.

В  рамках семинара вас ждет посещение лучших коррекционных ДОУ Санкт-Петербурга.

Занятия проводят специалисты профильных кафедр Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и РГПУ им. А.И. Герцена, специалисты-практики ведущих коррекционных детских садов и центров развития ребенка Санкт-Петербурга.

Для всех слушателей семинара организована экскурсионная программа, ежедневные обеды и кофе-брейки.

Всем участникам выдается Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме)

Записаться на семинар!

Запишитесь по телефону (800) 3338844 или по почте client@cntiprogress.ru.

Логопедический портал предоставляет всесторонний спектр услуг

и возможностей логопедам и всем интересующимся логопедией.

 www.Logopedy.ru

 

Дополнительное образование детей: новый уровень!

Дополнительное образование детейПравительство РФ подтвердило свои намерения сделать дополнительное образование детей — одним из важнейших направлений модернизации отечественной системы образования.  «Дети от 5 до 18 лет будут активно вовлекаться в дополнительное образование, а талантливая молодежь — выявляться и поддерживаться», — об этом сообщил министр Дмитрий Ливанов на заседании расширенной итоговой коллегии Минобрнауки РФ. По словам главы ведомства, число детей, охваченных  услугами дополнительного образования,  приблизится к 8,4 миллионов человек!

Какие направления работы системы дополнительного образования станут приоритетными?

Всегда ли новое – это хорошо забытое старое?

Поговорим об этом с руководителями и специалистами дошкольных образовательных учреждений на семинаре:

«Современные технологии дополнительного образования дошкольников»

20 мая — 24 мая 2013 года (20 – 24 мая 2013 г.)

И с руководителями и специалистами УДОД на семинаре:

«Дополнительное образование детей в контексте модернизации системы: внедрение инноваций и обеспечение качества услуг»

20 мая — 24 мая 2013 года (20 – 24 мая 2013 г.)

Место встречи: Санкт-Петербург, ЦНТИ «Прогресс»

Занятия проводят специалисты факультета повышения квалификации и переподготовки педагогов дополнительного образования Ленинградского областного института развития образования; РГПУ им. А.И. Герцена;  «Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных»; практикующие педагоги в области дополнительного образования.

Вы узнаете об особенностях организации воспитательной детальности, управлении процессами сопровождения развития одаренных детей, инновационных технологиях, аттестации педагогических кадров, новых механизмах управления учреждением ДОД и многих других аспектах. Вместе с коллегами сможете обсудить специфику развития дополнительного образования своих регионов.

Вот лишь малая часть вопросов:
  • Модернизация электронно-информационных ресурсов. Оптимизация работы сайта
  • Программно-методическое обеспечение деятельности ДОД. Актуальные требования к образовательным программам
  • Планирование деятельности ОУ ДОД в контексте введения ФГОС
  • Финансово-хозяйственная деятельность: организация платных услуг
  • Технологии дополнительного образования.  Применения игровых и арт-технологий. Обзор современных технологий музейно-педагогической деятельности.

Отличительная черта семинаров – практическая направленность. Занятия будут проходить на базе Дворцов и Домов детского творчества, центров детского и юношеского технического творчества, а также на базе лучших дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, осуществляющих опытно-экспериментальную деятельность.

Запишитесь по тел.: +7 (812) 331-88-88 или по почте interclient@cntiprogress.ru.

Организация обучения и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья

По данным Министерства образования РФ 85% детей – воспитанников детских садов и учащихся школ нуждаются в помощи медицинского, педагогического или психологического характера. Более 25% детей нуждаются в специализированной коррекционной помощи.

Сегодня первоочередной задачей системы специального коррекционного образования России является создание таких условий, которые позволят разработать модель реабилитационных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья, понятную и универсальную для организации работы в любом регионе, доступную каждой семье, в которой воспитывается ребенок с особыми образовательными потребностями.

Семинар «НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛАХ РАЗЛИЧНОГО ВИДА» разработан при участии ведущих специалистов кафедр специальной (коррекционной) педагогики СПбАППО, основ коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена.

Семинар пройдет 18 – 22 марта 2013 года в Санкт-Петербурге

На семинаре компетентными специалистами будут рассмотрены ключевые вопросы деятельности российских коррекционных школ:
  • нормативно-методическое обеспечение специального (коррекционного) образования;
  • регулирование финансовой деятельности образовательного учреждения;
  • современные технологии диагностики, коррекции  и сопровождения детей с ОВЗ.

В программу курса включено посещение ведущих коррекционных школ Санкт-Петербурга.

Отзыв участника семинара:

Кирюшина С.Ф., зам. директора по УВР школы-интерната «Преодоление» г. Самары:

«…Семинар организован на высоком профессиональном уровне. Все лекторы не только теоретически раскрывали вопросы, но и приводили яркие примеры из практики».

8-800-333-88-44 (бесплатно по России), client@cntiprogress.ru

 

Особые дети – особый подход!

В конце года специалисты Института психолого-педагогических проблем детства РАО составили рейтинг лучших детских садов в России,  реализующих специальные коррекционные программы для детей с особыми образовательными потребностями. Оставив позади почти две тысячи дошкольных учреждений, номером один стал волгоградский детский сад № 19. Здесь впервые в стране была открыта группа,  где малыши занимаются вместе со своими родителями. Помогают им специалисты-дефектологи и педагоги-психологи.

«Первыми быть непросто, но результаты поражают – более 60% детей выходят на качественно новый уровень состояния здоровья». Л.Ю.Водолагина,  заведующая д/с № 19.

Как подготовить программу для детей с ограниченными возможностями здоровья?

Как организовать работу в коррекционном дошкольном образовательном учреждении?

Как подготовить педагогов и логопедов для работы в специальных учебных заведениях?

Приглашаем директоров и их заместителей, педагогов и психологов специальных (коррекционных) образовательных учреждений, специалистов ППМС центров на семинары ЦНТИ «Прогресс», которые помогут ответить на все эти вопросы.

«Специальное (коррекционное) дошкольное образовательное учреждение в условиях модернизации образования: нормативно-правовое и методическое сопровождение деятельности»

15  — 19 апреля, Санкт-Петербург

В программе:

  • Нормативно-правовое сопровождение деятельности коррекционных ДОУ.
  • Планирование коррекционной работы
  • Современные требования к аккредитации и аттестации ДОУ.  Правила оформления портфолио.
  • Психолого-педагогическая реабилитация дошкольников.
  • Содержание и формы работы с родителями детей с ОВЗ. Тренинг по взаимодействию с различными типами семей.
  • Модернизация материально-технической базы. Применение компьютерных технологий. Организация питания.

В  рамках семинара Вас ждет посещение коррекционного ДОУ Санкт-Петербурга.

«Менеджмент в сфере психолого-педагогического медико-социального сопровождения детей»

22  — 26 апреля, Санкт-Петербург

В программе:

  • Организация и деятельность центра психолого-педагогического медико-социального сопровождения. Цели, задачи, структура. Опыт Санкт-Петербурга.
  • Научно-методические основы ППМС детей с ограниченными возможностями в рамках территориальной ПМПК. Стратегия и тактика сопровождения.
  • Новый закон «Об образовании в РФ» и возможности инклюзивного образования. Правовые аспекты.
  • Программы совместного образования детей с ОВЗ и детей с нормой развития.

Для всех участников семинаров организована экскурсионная программа, ежедневные обеды и кофе-брейки.

Посмотреть все семинары по теме «Образование дошкольное, среднее (полное), дополнительное» вы можете на сайте ЦНТИ «Прогресс» или узнать по телефону (812) 331888, почте client@cntiprogress.ru.

Из чего складывается эффективное управление образовательным учреждением?

Примерно в 1760 году английский картограф Джон Спилсбур изобрел первый в мире пазл. Представлял он собой нарезанную на государства карту Европы и предназначался для образовательных целей. Такой метод обучения был весьма наглядным и очень понравился детям, и только спустя много лет другие люди придумали выпускать пазлы для развлечений.

Особенности образовательного процесса в наши дни, какие они?

Узнайте об этом на семинаре

 «Управление образовательным учреждением в период введения ФГОС»8 – 12 апреля, Санкт-Петербург

Занятия проводят специалисты Ленинградского областного института развития образования, учителя Санкт-Петербургских школ.

Вы получите самую актуальную информацию и комплекс практических рекомендаций по данной тематике.

В программе:
  • Тенденции развития образования в России и мире.
  • Новый закон «Об образовании в РФ».
  •  Обновление содержания образования.  Цели, задачи, структура стандарта нового поколения.
  • Изменения дидактической системы школы. Возможные изменения предметно-классно-урочной системы. Требования к современному уроку.
  • Введение ФГОС на ступени основного общего образования.

Вот, что говорят участники предыдущих семинаров:
Стрельцова Д. С., директор МБОУ «СОШ п.Искателей»:
Семинар очень полезен для руководителей образовательных учреждений, лекторы в доступной форме объясняют особенности введения ФГОС в основную школу, много методических материалов. Спасибо!
Почитать все отзывы, посмотреть подробную программу и записаться, вы можете на сайте ЦНТИ «Прогресс».

Любой вопрос вы можете задать по телефону (812) 331-88-88 или по почте client@cntiprogress.ru.

ЦНТИ «Прогресс» — крупнейший в России центр обучения и повышения квалификации. Уже 16 лет мы занимаемся разработкой и проведением семинаров и тренингов для руководителей и специалистов различных отраслей.

Семинары ЦНТИ «Прогресс» — это:
  • Высокое качество образовательных программ.
  • Обмен опытом со своими коллегами из других регионов
  • Удобный формат и отличный сервис: 4-6 дней, кофе — брейки и ежедневные обеды, собственный учебный центр, интересная культурная программа, помощь в бронировании гостиницы.

Какую роль играет внеурочная деятельность в школе?

Внеурочная деятельность (ВУД) это возможность социализации детей,  проявления и развития каждым ребенком своих интересов, его самоопределение.

Школа становится уникальным пространством для воспитания и развития. Но в процессе реализации ВУД образовательные учреждения сталкиваются с рядом вопросов, которые относятся, как к учителям, так и к директорам школ:

  • Как оптимизировать взаимосвязь общего и дополнительного образования?
  • Как разработать и реализовать программу для ВУД?
  • Можно ли улучшить материально-технические условия путем социального партнерства?
  • Какие варианты финансово-экономического обеспечения ВУД можно использовать?

На эту тему специалистами ЦНТИ «Прогресс» разработан новый семинар

«Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования»

Семинар пройдет 1 — 5 апреля 2013 года в Санкт-Петербурге.


В программу семинара входит практическое занятие с посещением образовательного учреждения Санкт-Петербурга.

Занятия проводят специалисты Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, ведущие специалисты-практики Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Служба записи в Петербурге +7 (812) 331-8888, client@cntiprogress.ru

Электронная школа: как разобраться в вопросах и проблемах информатизации?

На территории Ивановской области активно реализуется федеральный проект «Электронная школа».  Так «Электронным дневником» пользуются уже 224 общеобразовательных учреждений, с  «Электронным журналом» работают 240 школ, а недавно  в ивановском лицее №21 появились «Электронная проходная» и даже заработала «Электронная столовая». Как сообщает chastnik.ru, теперь школьники за виртуальные деньги могут получить вполне реальный обед.

Хотели бы вы видеть подобные нововведения в вашей школе?

Хотели бы обменяться опытом с коллегами из регионов?

Приглашаем вас на семинар

«Электронная школа: управление качеством информатизации в образовательном учреждении».

 Санкт-Петербург,  с 11 марта — 15 марта 2013 года.

Вы узнаете:
  • Какие нормы и требования предъявляет государство к информатизации образовательного учреждения?
  • Какие  стандарты предъявляются к информационной  безопасности ОУ?
  • Какие нормативные документы регулируют введение ИКТ в образовательный процесс?
Вас ждет:
  • Занятие «Значение кадровой политики для повышения качества информатизации образовательного учреждения» на базе образовательного учреждения Санкт-Петербурга.
  • Круглый стол «ИКТ в управлении образовательным учреждением».
  • Практикум: «Информационная среда глобальной сети Internet и информационная образовательная среда».

Занятия проводят ведущие специалисты Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий, специалисты-практики ведущих школ города, имеющих успешный опыт внедрения ИКТ.

Вот, что говорят участники предыдущих семинаров:
«Питерский опыт информатизации — на сегодня самая перспективная модель развития информационного пространства в ОУ. Спасибо большое ЦНТИ «Прогресс» за возможность решить многие вопросы и поделиться опытом с коллегами из регионов». Масимзаде Наталия Владимировна, заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ №4 г. Урай ХМАО — Югра.
Почитайте другие отзывы участников

Узнайте подробнее о программе семинара

Приглашаем вас также на семинары, которые пройдут в апреле 2013 года:

«Управление образовательным учреждением в период введения  ФГОС»

8 — 12 апреля 2013 г.  Санкт-Петербург

  • Особенности современного образовательного процесса
  • Новый закон «Об образовании в Российской Федерации»
  • Изменения дидактической системы школы
  • Введение ФГОС на ступени основного общего образования

«Начальная школа в условиях современных системных изменений»

8 — 12 апреля 2013 г.  Санкт-Петербург

  • Преемственность и новации Федерального закона «Об образовании в РФ».
  • Организация образовательного процесса в начальной школе.
  • Методическое обеспечение процесса обучения в начальной школе.
  • Профессиональный стандарт учителя начальной школы в свете нового законодательства.

 «Менеджмент в сфере психолого-педагогического медико-социального сопровождения детей»

22 — 26 апреля 2013 г. Санкт-Петербург

  • Организация службы ППМС сопровождения в Санкт-Петербурге.
  • Деятельность центра психолого-педагогического медико-социального сопровождения.
  • Новый закон «Об образовании в РФ» и возможности инклюзивного образования.
  • Программы совместного образования детей с ОВЗ и детей с нормой развития.

Запишитесь по тел.: (812)331-88-88 или по почте client@cntiprogress.ru

Инновационные образовательные технологии и методы их реализации

Вы сталкивались с такими вопросами при организации дискуссии по какой-либо проблеме в рамках учебной программы:

как вовлечь всех участников обсуждения в решение задачи,  чтобы каждый из членов группы чувствовал, что его позиция услышана,

не допустить конфликтных ситуаций в ходе диалога,

принять действительно коллегиальное решение, приняв во внимание мнение каждого учащегося?

Для комплексного решения этих задач используются модерационные технологии. Их цель в обобщении личного и профессионального опыта, в возможности проявить креативность мышления для каждого участника дискуссии, и в короткий срок выработать конкретные действенные шаги для решения поставленной проблемы.

Какие еще современные технологии могут реально помочь повысить продуктивность учебного процесса? Как их применять на практике?
Узнайте об этом на семинаре «Инновационные образовательные технологии и методы их реализации».

В рамках программы —  эффективный тренинг «Коммуникативная компетентность педагога». Занятия проходят в виде лекций и в интерактивной форме.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru