Ежегодно образовательными учреждениями подается большое количество заявок на выдачу патентов. Однако, до этапа заключения договора с предприятием о распоряжении исключительными правами на изобретение доходит ничтожное количество разработок.
О том, как увеличить коммерческую отдачу от научной деятельности, расскажут специалисты из научных структур университетов Санкт-Петербурга (ПГУПС, НМСУ «Горный», ИТМО, НИЯК и др.) на семинаре в Санкт-Петербурге:
«Научная деятельность вуза и коммерциализация ее результатов» (14 – 18 апреля)
Семинар охватывает весь комплекс задач, с которыми сталкивается образовательное учреждение в процессе создания и коммерциализации интеллектуальной собственности:- выбор стратегии коммерциализации в вузе и его филиалах;
- университетский бизнес-инкубатор: разработка и эффективное управление;
- продвижения результатов интеллектуальной деятельности вуза на рынок интеллектуальных услуг, повышение рейтинга вуза в бизнес-сообществе;
- малые инновационные предприятия при вузах и НИИ (ФЗ № 217 от 02.08.2009): юридические и организационные аспекты; практический опыт создания МИП;
- конкурсно-грантовая деятельность вуза, научно-исследовательская работа;
- опыт эффективной работы диссертационного совета, Советов молодых ученых и Студенческих научных обществ.
Также обратите внимание на семинары:
Полное расписание семинаров рубрики «Высшее профессиональное образование» на 2014 год 
Продолжаются серьезные изменения в системе ВПО: сокращается число учебных заведений, происходит слияние и реорганизация образовательных учреждений. Растут требования к качеству научной, учебной и воспитательной работы. В этой связи увеличивается необходимость модернизации работы деканата, как главного организационного центра факультетов.
Как оптимизировать работу деканата для успешного функционирования в новых условиях? Об этом пойдет речь на семинарах ЦНТИ «Прогресс» в Санкт-Петербурге и Новосибирске:
Став полноценными участниками рыночных отношений, вузы сталкиваются с теми же проблемами, что и другие коммерческие организации. Они также участвуют в конкурентной борьбе за клиента, а образовательные услуги, как и любые другие, требуют грамотной маркетинговой, рекламной и PR-стратегии.
Как найти и чем привлечь современного абитуриента? Как разговаривать с потенциальным студентом на одном языке и в привычной для него среде? Новыми технологиями поделятся ведущие специалисты РГГПУ им.А.Герцена, СПбГУ и других ведущих вузов Санкт-Петербурга на семинаре
«Расходы на образование сократятся на 1% ВВП», - отметил Глава комитета Госдумы по образованию Вячеслав Никонов. Депутат справедливо назвал это огромной суммой:
Обратите внимание!
По прогнозам экспертов, в ближайшем будущем студенты будут тратить почти половину своего времени (не менее 40%) на дистанционные формы образования, то есть столько же, сколько на очные. Западные образовательные учреждения уже достаточно долгое время внедряют технологии дистанционного образования, так как считается, что его развитие интегрирует теорию и практику образовательных технологий лучше, чем любая другая тенденция.
Вы заинтересованы во внедрении дистанционных образовательных технологий в Вашем учебном заведении?
В помощь проректорам по информатизации, руководителям центров новых образовательных технологий, а также руководителям IT-отделов учебных заведений ЦНТИ «Прогресс» проводит семинар «Дистанционное обучение: организация, управление и методология оценки качества» (23-27 сентября, Санкт-Петербург).
