Новый закон «Об образовании» впервые легализовал дистанционное обучение в России. И, хотя с момента вступления закона в силу прошло уже полгода, процесс внедрения ДО по-прежнему вызывает у ответственных специалистов больше вопросов, чем ответов.
- Как соблюсти требования, установленные законодательными и нормативными актами, регламентирующими обучение с использованием дистанционных технологий?
- Какие технологии и методы использовать при разработке и внедрении дистанционных курсов?
- Как оценить качество дистанционного образования?
«Дистанционное обучение: организация, управление и методология оценки качества» (21 – 25 апреля)
На семинаре:- Современные нормативно-правовые требования к электронным образовательным ресурсам.
- Обзор платформ для создания систем дистанционного обучения. Оболочка Moodle и ее администрирование, возможности и ограничения.
- Структура, трудоемкость и стоимость разработки электронных курсов.
- Организация и управление образовательным процессом в условиях применения технологий дистанционного обучения.
- Реализация дистанционных образовательных технологий через «Электронный образовательный комплекс» и облачные электронные технологии.
- Место педагога в дистанционном образовательном процессе. Электронный тьюториал.
Посмотрите подробную программу семинара и отзывы слушателей
Лекции сопровождаются практическими занятиями в компьютерном классе. Всем участникам выдается удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме) (лицензия ААА № 002144 от 24.10.2011). Подробная информация о семинаре – на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или электронной почте client@cntiprogress.ru.Также обратите внимание на семинары:
Полное расписание семинаров рубрик «Высшее профессиональное образование» и «Среднее профессиональное образование» 
По прогнозам экспертов, в ближайшем будущем студенты будут тратить почти половину своего времени (не менее 40%) на дистанционные формы образования, то есть столько же, сколько на очные. Западные образовательные учреждения уже достаточно долгое время внедряют технологии дистанционного образования, так как считается, что его развитие интегрирует теорию и практику образовательных технологий лучше, чем любая другая тенденция.
Вы заинтересованы во внедрении дистанционных образовательных технологий в Вашем учебном заведении?
В помощь проректорам по информатизации, руководителям центров новых образовательных технологий, а также руководителям IT-отделов учебных заведений ЦНТИ «Прогресс» проводит семинар «Дистанционное обучение: организация, управление и методология оценки качества» (23-27 сентября, Санкт-Петербург).
