Метка: дошкольное образование

Обучение должно быть комфортным

image003С 1 сентября 2013 г. вступил в силу новый ФЗ «Об образовании в РФ». Государство предоставляет право выбора образовательного учреждения и обязуется предоставить условия для обучения с учетом особенностей психофизического развития и здоровья детей.

В этом законе четко определены функции центров психолого-медико-педагогического сопровождения и ПМПК: «Психолого-педагогическое сопровождение должно стать комплексной технологией, особой культурой поддержки и помощи ребенку в решении задач развития, обучения, воспитания и социализации».

Уважаемые директора и их заместители, педагоги и психологи специальных (коррекционных) образовательных учреждений,специалисты ППМСЦ центров. Приглашаем вас принять участие в семинарах учебного центра «Прогресс».

 «Менеджмент в сфере психолого-педагогического медико-социального сопровождения детей»

4 – 8 ноября, Санкт-Петербург В программе:
  • Организация и деятельность центра психолого-педагогического медико-социального сопровождения. Цели, задачи, структура. Опыт Санкт-Петербурга.
  • Научно-методические основы ППМС детей с ограниченными возможностями в рамках территориальной ПМПК. Стратегия и тактика сопровождения.
  • Новый закон «Об образовании в РФ» и возможности инклюзивного образования. Правовые аспекты.
  • Программы совместного образования детей с ОВЗ и детей с нормой развития.
На семинаре работают  специалисты РГПУ им. Герцена,  СПб АППО, часть занятий проходит в ППМС центрах города.

seminar_stripe_june.png

 «Специальное (коррекционное) дошкольное образовательное учреждение в условиях модернизации образования: нормативно-правовое и методическое сопровождение деятельности»

28 октября – 1 ноября, Санкт-Петербург В программе:
  • Управление качеством образовательной и инновационной деятельности ДОУ.
  • Мониторинг оценки качества образовательных, здоровьеформирующих и коррекционных услуг.
  • Нормативно-правовое сопровождение деятельности коррекционных ДОУ.
  • Современные требования к аккредитации и аттестации.
  • Оптимизация условий для развития эмоционального, социального и интеллектуального потенциала ребенка с ОВЗ.
  • Психолого-педагогическая реабилитация дошкольников.
  • Содержание и формы работы с родителями детей с ОВЗ. Тренинг по взаимодействию с различными типами семей.
В  рамках семинара Вас ждет посещение коррекционного ДОУ Санкт-Петербурга. seminar_stripe_june.png Все вопросы Вы можете задать по телефону (800) 3338844, почте client@cntiprogress.ru.

Инновационные образовательные технологии и методы их реализации

Вы сталкивались с такими вопросами при организации дискуссии по какой-либо проблеме в рамках учебной программы:
как вовлечь всех участников обсуждения в решение задачи,  чтобы каждый из членов группы чувствовал, что его позиция услышана, не допустить конфликтных ситуаций в ходе диалога, принять действительно коллегиальное решение, приняв во внимание мнение каждого учащегося? Для комплексного решения этих задач используются модерационные технологии. Их цель в обобщении личного и профессионального опыта, в возможности проявить креативность мышления для каждого участника дискуссии, и в короткий срок выработать конкретные действенные шаги для решения поставленной проблемы.
Какие еще современные технологии могут реально помочь повысить продуктивность учебного процесса? Как их применять на практике?
Узнайте об этом на семинаре «Инновационные образовательные технологии и методы их реализации».
В рамках программы -  эффективный тренинг «Коммуникативная компетентность педагога». Занятия проходят в виде лекций и в интерактивной форме.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

Дополнительное образование дошкольников: технологии успешной работы!

Дошкольное образование
Какие новые образовательные технологии используют лучшие центры развития и ДОУ Петербурга?
"Развитие творческой активности каждого ребенка представляется главной задачей современного дополнительного образования и качества образования детей!". Приглашаем руководителей ДОУ, их заместителей, методистов органов управления образованием, руководителей и специалистов центров развития 3 - 7 декабря в Санкт-Петербург на практический семинар «Современные технологии дополнительного образования дошкольников». Среди ведущих занятий - признанные специалисты в области дошкольного образования Санкт-Петербурга: Вербинец А.М., к.пед.н.; Езопова С.А., к.пед.н.; Новицкая В.А., к.пед.н.; Солнцева О.В., к.пед.н., являющиеся руководителями опытно-экспериментальной работы в лучших ДОУ Санкт-Петербурга; Яфизова Р.И., к.пед.н., руководитель детского досугового центра «Намастенок - Институт Детства». Ведущие специалисты в области дошкольного образования сделают обзор современных технологий музейно-педагогической деятельности в дошкольном образовании, расскажут о применении ИКТ в образовательном процессе, поделятся опытом использования театральной педагогики, игровых и арт-технологий в образовании дошкольников.
На семинаре вы узнаете:
  • Какие новые образовательные технологии используют лучшие центры развития и ДОУ Петербурга?
  • Как правильно оценить профессиональную компетентность педагога?
  • На что обратить внимание при создании программы дополнительного образования и системы мониторинга качества образования?
В рамках обучения организовано:
  • комплексное обсуждение теории и практики применения технологий в дошкольном образовании,
  • круглый стол ведущих специалистов в области дошкольного образования,
  • ознакомление с опытом работы центров развития и ДОУ, применяющих новейшие технологии,
  • посещение успешных центров развития детей и ДОУ Санкт-Петербурга (детского досугового центра «Намастенок - Институт Детства»),
  • ежедневные обеды и кофе-брейки для комфортного обучения в современном учебном комплексе ЦНТИ «Прогресс»,
  • экскурсионная программа по Санкт-Петербургу.
Всем участникам выдается Удостоверения о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме) и сборник информационно-справочных материалов. Узнать подробнее о программе семинара>>> Записаться на семинар можно на сайте учебного комплекса, по email: client@cntiprogress.ru или в службе записи (812) 331-88-88 (многоканальный).

Практикум по разработке образовательной программы для детского сада

Узнайте, как учесть специфику вашего ДОУ при построении системы обучения, на семинаре-практикуме «Проектирование и реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Вопрос о проектировании основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ООПДО) стал актуальным после ввода в действие федеральных государственных требований приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655. Сейчас довольно много информации на эту тему. На официальных сайтах дошкольных учреждений, в социальных сетях для педагогов, на страницах профильных журналов можно найти выдержки из нормативных документов, готовые общеобразовательные программы, подробные статьи с описанием опыта внедрения ООП в конкретном дошкольном учреждении. Но этот готовый опыт и наработки детских садов подходит не всем. У каждого детского образовательного учреждения  есть индивидуальные особенности, которые можно и нужно принимать во внимание при построении программы. Узнайте, как учесть специфику вашего ДОУ при построении системы обучения, на семинаре-практикуме «Проектирование и реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования». 21 по 25 мая 2012 года, Санкт-Петербург. Методические рекомендации даст Марина Евгеньевна Верховкина, к.с.н., член экспертного Совета Государственной Думы РФ, доцент Российского государственного педагогического университета (РГПУ) им. А.И. Герцена и Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. В программе:
  • учет основных подходов и принципов, заложенных в ФГТ к структуре ООПДО;
  • специфика построения ООПДО с учетом воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
  • учет возрастных характеристик детей дошкольного возраста при оценке промежуточных и итоговых результатов освоения программы;
  • отражение региональной специфики и специфики дошкольного учреждения в части основной общеобразовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса;
  • технология создания и внедрения в практику работы основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Посмотрите полную программу семинара >>> Записывайтесь на семинар на сайте ЦНТИ «Прогресс», по телефону Службы записи в Петербурге +7 (812) 331-88-88, по электронной почте interclient@cntiprogress.ru

Управление и экономика в современном дошкольном образовательном учреждении

С 21 по 25 декабря 2009 года в Санкт-Петербурге ЦНТИ «Прогресс» проводит семинар «Управление и экономика в современном дошкольном образовательном учреждении».
С 21 по 25 декабря 2009 года в Санкт-Петербурге ЦНТИ «Прогресс» проводит семинар «Управление и экономика в современном дошкольном образовательном учреждении».
Дошкольное образование в России - одна из важнейших отраслей образования, ведь отвечает она за обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка дошкольного возраста от 2 до 7 лет. Система дошкольного образования в нашей стране за последние годы претерпела значительные изменения: выросло число самих таких учреждений, изменилась и расширилась их направленность, да и в самой внутренней структуре дошкольных учреждений образования многое изменилось. Государство сейчас значительное внимание направляет на развитие и модернизацию системы образования вообще и дошкольного образования - в частности. Как часто наши мамочки сталкиваются сейчас с проблемами отсутствия мест в ближайшем детском садике, с непонятной системой оплаты за услуги детсада и т.п. Все эти вопросы и предстоит решить в ближайшее время. Читать далее Управление и экономика в современном дошкольном образовательном учреждении