Слепов Сергей Александрович - член президиума СПб Ассоциации «Взрослые и дети», член Российской ассоциации детских оздоровительных лагерей «Дети+», директор ДОСЛ «Каравелла» |
Суставова Нина Николаевна - психолог, тренер-консультант по обучению и развитию психологов и педагогических работников, эксперт по коррекции девиантного поведения детей и подростков. |
Специалисты по инвестированию считают, что сфера здравоохранения в следующие десять лет будет развиваться наиболее быстрыми темпами. В помощь тем, кто уже имеет бизнес в сфере медицины или только планирует его открытие, Центр Прогресс проводит курс: «Медицинский бизнес. Проектируем, управляем, развиваем». Слушатели узнают, как упростить процедуру выхода и расширения присутствия на рынке, какие меры предпринять для быстрого достижения плановых финансовых показателей. Также в программе обучения:
Приглашаем вас в предновогодний Петербург принять участие в практическом семинаре
Пройти обучение по программе – получить необходимые знания и навыки.
Пообщаться и обменяться опытом с коллегами из различных регионов России.
Задать вопросы экспертам, получить индивидуальные консультации.
Принять участие в практикумах по эффективному телефонному общению, столовому этикету и деловому стилю.
Отвлечься от рутинных забот и суеты в предновогоднем Петербурге – посетить достопримечательности, выставки и спектакли культурной столицы и просто неспешно прогуляться по нарядным улицам города.
Последние годы все больше учителей высшей школы признаются в своей беспомощности перед лицом нового поколения, которое СМИ игриво и метко окрестили «поколением ЕГЭ». Как заставить учиться тех, кто может найти ответ на любой вопрос по школьной и вузовской программе в течение нескольких минут, благодаря новому девайсу? Как заинтересовать наукой и ответить на вопрос, зачем она нужна?
Становится очевидным, что выход - в разработке новых образовательных приемов или – шире – технологий.
Многие из необходимых технологий уже разработаны и апробированы в школах и высших школах. Они ищут своего героя, человека, готового:
1. Быть гибким
В контексте современного образования преподаватель обязан быть открытым к возможным изменениям, стремиться к освоению новых подходов.
2. Использовать современные технологии
Обучение через монолог устарело и, как кажется, надоело самим преподавателям больше, чем их ученикам. Разумеется, речь вовсе не идет о том, чтобы учитель отказался от такой формы работы как лекция и полностью заменил ее самостоятельной подготовкой студентов к семинару. Однако было бы неплохо сочетать такую форму подачи материала с возможностью самостоятельного поиска. Об этом говорит деятельностный подход в образовании.
3. Готовить со студентами совместные проекты
Ценность проектного подхода в том, что он ориентирован на учащегося и – это важное условие проекта – максимально связан с реальным миром. Каждый, выполняющий проект по заданной теме, играет большую роль в общем деле, так как рассматривает проблему под своим углом зрения, не ищет правильный ответ на вопрос, а сталкивается с явлением лицом к лицу. Проект мотивирует учащихся – у них появляется возможность управлять процессом обучения.
4. Оборудовать аудитории учебным мультимедийным комплексом
Сразу стоит подчеркнуть, что слово «комплекс» говорит о том, что все устройства подготовлены к взаимодействию друг с другом. В структуре УМК, помимо привычных компонентов, можно отметить систему для опросов. Она может помочь преподавателю в проверке освоения нового материала.
5. Проводить модерационные семинары
Цель технологии модерации – обобщить опыт всех участников, в сжатые сроки предложить решение конкретной проблемы. Поскольку каждый учащийся имеет большую свободу, по сравнению с обычной лекцией или дискуссией, семинар имеет жесткие рамки, включая определенные технологические этапы. В данной технологии используются такие приёмы как «Мозговой штурм», «Аквариум», «Карточный светофор» и другие. В результате создается план действий, распределяются роли между участниками процесса, обыгрываются возможные ситуации.
6. Апробировать кейсовые технологии
Кейсы – образовательные ресурсы, которые предоставляются учащемуся на магнитных и бумажных носителях. Такой комплекс включает в себя не только набор лекций, но и тестовые задания, предполагающие возможность самопроверки. В данном случае студент экономит время на записывании лекции, работает в своем режиме, а также немало облегчает жизнь преподавателю, отправляя выполненные задания по почте или высылая результаты выполненного теста.
С практикой использования современных образовательных технологии можно познакомиться на семинарах ЦНТИ Прогресс, которые пройдут в ноябре – декабре:
ЦНТИ Прогресс приглашает Вас на семинары и курсы повышения квалификации по направлению финансовый менеджмент, экономика в Санкт-Петербурге в декабре 2014 года.
Для Вас:
|
Для кого? |
Курс обучения |
Даты проведения |
| Для руководителей и специалистов отделов планирования, финансовых служб, экономистов | «Основы бюджетирования на предприятии: теория и практика» | 1 – 5 декабря 2014, Санкт-Петербург |
| Для опытных специалистов, которые составляют отчетность по МСФО и хотят погрузиться в практику | «МСФО продвинутый курс, практика применения» новый курс (уровень Pro – 3й уровень модульной программы обучения по МСФО) | 1 – 5 декабря 2014, Санкт-Петербург |
| Для экономистов, специалистов финансовых служб компаний-застройщиков, технических заказчиков, подрядных организаций | «Управленческий учет и бюджетирование в строительстве» | 2 – 6 декабря, Санкт-Петербург |
| Для финансовых специалистов медицинских организаций | «Управление финансами и ресурсами медицинского учреждения» | 8 – 11 декабря, Санкт-Петербург |
| Для руководителей и специалистов финансовых служб, ПЭО | «Экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия» | 8 – 12 декабря, Санкт-Петербург |
| Для финансовых директоров, руководителей и специалистов ПЭО и финансовых служб | «Методика финансового планирования деятельности организации» | 8 – 12 декабря, Санкт-Петербург |
| Для специалистов ПЭО, сметно-договорных отделов строительных компаний, проектных институтов, СМУ, руководителей и специалистов отделов капитального строительства | «Практические вопросы сметного нормирования и ценообразования в строительстве. Здания и сооружения» | 15 – 19 декабря, Санкт-Петербург |
| Для бухгалтеров и специалистов финансовых служб предприятий, которые уже работают по РСБУ или планируют перейти на МСФО | «МСФО доступно и понятно: подготовка к переходу» (начальный уровень – 1 курс модульной программы обучения по МСФО) | 15 – 19 декабря, Санкт-Петербург |
| Для финансовых директоров, специалистов казначейства (корпоративных казначеев), главных бухгалтеров, экономистов | «Управление денежными средствами. Прогнозирование, анализ, контроль денежных потоков» | 16 – 19 декабря, Санкт-Петербург |
Авиаперелет, проживание и питание входят в стоимость стажировки
Мероприятия по теме
Контакты:
8(800)333-88-44
client@cntiprogress.ru 
Максимальная отдача от имеющихся в распоряжении местных органов власти имущественных активов муниципального образования позволяет решать текущие задачи социально-экономического развития территории, планировать целевые показатели экономического развития муниципального образования в будущем. В связи с этим эффективное управление муниципальной собственностью является условием социально-экономического развития муниципального образования и представляет одну из важнейших задач органов местного самоуправления.
ЦНТИ «Прогресс» приглашает руководителей и специалистов муниципальных образований повысить свою квалификацию в сфере управления муниципальной собственность на семинаре «Управление имуществом субъектов Российской Федерации и муниципальных образований».
Обучение состоится 10-14 декабря 2014 года в Петербурге.
В программе:
ЦНТИ Прогресс приглашает руководителей и специалистов проектных организаций, архитектурных бюро и мастерских, а также юридических служб строительных компаний подробнее узнать об охране интеллектуальной собственности на семинаре:
И. Заводов, эксперт ЦНТИ Прогресс по вопросам энергоменеджмента
| 24-25 ноября 2014, Санкт-Петербург | Энергоменеджмент DGQ. Модуль 1. Введение в систему энергетического менеджмента в соответствии со стандартом DIN EN ISO 50001 |
| 26-28 ноября 2014, Санкт-Петербург | Энергоменеджмент DGQ. Модуль 2. Уполномоченный по энергоменеджменту (внутренний аудитор) |