Как увеличить коммерциализацию научной деятельности?

Ежегодно образовательными учреждениями подается большое количество заявок на выдачу патентов. Однако, до этапа заключения договора с предприятием о распоряжении исключительными правами на изобретение доходит ничтожное количество разработок. О том, как увеличить коммерческую отдачу от научной деятельности, расскажут специалисты из научных структур университетов Санкт-Петербурга (ПГУПС, НМСУ «Горный», ИТМО, НИЯК и др.) на семинаре в Санкт-Петербурге:

«Научная деятельность вуза и коммерциализация ее результатов» (14 – 18 апреля)

Семинар охватывает весь комплекс задач, с которыми сталкивается образовательное учреждение  в процессе создания и коммерциализации интеллектуальной собственности:
  • выбор стратегии коммерциализации в вузе и его филиалах;
  • университетский бизнес-инкубатор: разработка и эффективное управление;
  • продвижения результатов интеллектуальной деятельности вуза на рынок интеллектуальных услуг, повышение рейтинга вуза в бизнес-сообществе;
  • малые инновационные предприятия при вузах и НИИ (ФЗ № 217 от 02.08.2009): юридические и организационные аспекты; практический опыт создания МИП;
  • конкурсно-грантовая деятельность вуза, научно-исследовательская работа;
  • опыт эффективной работы диссертационного совета, Советов молодых ученых и Студенческих научных обществ.
Посмотрите подробную программу семинара Всем участникам выдается удостоверение о повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме) (лицензия ААА № 0531 от 04.02.2013). Зарегистрируйтесь на семинар на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или по электронной почте client@cntiprogress.ru. Полное расписание семинаров рубрики «Высшее профессиональное образование» на 2014 год

Оптимизация и модернизация работы деканата

Продолжаются серьезные изменения в системе ВПО: сокращается  число учебных заведений, происходит слияние и реорганизация образовательных учреждений. Растут требования к  качеству научной, учебной и воспитательной работы. В этой связи увеличивается необходимость модернизации работы деканата, как главного организационного центра факультетов. Как оптимизировать работу деканата для успешного функционирования в новых условиях? Об этом пойдет речь на семинарах ЦНТИ «Прогресс» в Санкт-Петербурге и Новосибирске:

«Инновационные методы работы деканата современного вуза» (19 – 21 марта, код 25042, Новосибирск)

Широкий охват тем поможет оперативно скорректировать и модернизировать работу факультетов. Инновационными наработками поделятся проректоры и деканы НГТУ (Новосибирского государственного технического университета) - вуза федерального значения, в котором на данный момент обучается более 20000 студентов. В НГТУ накоплены богатые традиции, активно и успешно применяются новейшие методики в научной, учебной и воспитательной работе, а также используются передовые разработки в сфере рекламной и имиджевой политики. Посмотрите подробную программу семинара

«Оптимизация деятельности деканата современного вуза» (31 марта – 4 апреля, код 23065, Санкт-Петербург)

На семинаре:
  1. Внедрение системы менеджмента качества. Разработка ключевых показателей эффективности профессиональной деятельности деканата.
  2. Управление персоналом и мотивацией.
  3. Повышение качества учебно-методической, научно-исследовательской, воспитательной и профориентационной деятельности, увеличение процента трудоустроенных выпускников.
  4. Документооборот деканата.
  5. Управление конкурентоспособностью факультета: проекты факультета, бренд, PR и его продвижение.
Занятия проводят специалисты из высшей школы: заведующие кафедрами, деканы, проректоры вузов Санкт-Петербурга. Посмотрите подробную программу Участникам семинаров выдается Удостоверение о повышении квалификации государственного образца. Подробная информация и регистрация на семинары – на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или электронной почте client@cntiprogress.ru

Маркетинг в образовательном учреждении: обеспечение бюджетного и платного набора

Став полноценными участниками рыночных отношений, вузы сталкиваются с теми же проблемами, что и другие коммерческие организации. Они также участвуют в конкурентной борьбе за клиента, а образовательные услуги, как и любые другие, требуют грамотной маркетинговой, рекламной и PR-стратегии. Как найти и чем привлечь современного абитуриента? Как разговаривать с потенциальным студентом на одном языке и в привычной для него среде? Новыми технологиями поделятся ведущие специалисты РГГПУ им.А.Герцена, СПбГУ и других ведущих вузов Санкт-Петербурга на семинаре

«Приемная кампания ВУЗа (обеспечение бюджетного и платного набора)» (3 – 7 марта, код 22848)

На семинаре:
  • Маркетинг в образовательном учреждении. Составление маркетингового плана, определение бюджета. Разбор основных ошибок маркетингового планирования.
  • Финансирование приемной кампании. Структура, виды бюджетов и методики их формирования. Альтернативные источники финансирования. Спонсоринг: как заработать на событийном маркетинге. Ко-брендинг. Кросс-маркетинг.
  • Приемная комиссия как сервисный центр. Менеджмент отношений. Организация call-центра. Телефонный маркетинг и искусство продаж.
  • Реклама и PR для «неспециалистов». Организация эффективных рекламных и PR-компаний.
  • Продвижение в Интернет. Современные возможности интернет-маркетинга для образовательных учреждений.
начать обучение Теоретические блоки программы сопровождается практическими занятиями, тренингами, разбором кейсов для закрепления полученных теоретических знаний. Занятия проводят высококвалифицированные лекторы, имеющие большой опыт работы в приемных комиссиях и рекламно-маркетинговых подразделениях РГГПУ им.А.Герцена, СПбГУ и других ведущих ВУЗов Санкт-Петербурга. Всем участникам выдается Удостоверение о повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме) (лицензия № 0405 от 29.10.2012). Что говорят слушатели прошедших семинаров? Интервью с Пивоварчик Тамарой Анатольевной - заведующей кафедрой журналистики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы, участницей семинаров ЦНТИ «Прогресс»: Получите подробную информацию и зарегистрируйтесь на семинар на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или по электронной почте client@cntiprogress.ru

Финансирование образования снова сократят…

iStock_000016495626Medium-680x510«Расходы на образование сократятся на 1% ВВП», - отметил Глава комитета Госдумы по образованию Вячеслав Никонов. Депутат справедливо назвал это огромной суммой:

 «У нас большие  планы в развитии всех уровней образования, но они могут столкнуться с очень большими препятствиями в лице недостаточного финансирования» ( РИА Новости)

В связи с этим очень остро встает вопрос о дополнительных источниках дохода образовательных учреждений.

Платные образовательные услуги являются основной составляющей, которая приносит доход образовательным учреждениям. Новый закон об образовании подробно регламентирует порядок таких услуг. Тем не менее, актуальными остаются вопросы юридического оформления, нюансы бухгалтерского учета и налогообложения.

 Как на практике применять нормативные документы по организации платных услуг и избежать ошибок? Об этом пойдет речь на семинаре ЦНТИ «Прогресс»

«Оказание платных услуг в образовательных учреждениях системы НПО и СПО» (11 – 14 ноября, Санкт-Петербург)

400px-Warning_icon.svgОбратите внимание! В программу семинара внесены дополнения: будут даны комментарии и разъяснения Федерального закона № 44 ФЗ от 05.04.13 « О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд», Требования ФЗ-№ 223 « О закупках товаров, работ, услуг». В программе семинара:
  • Нормативно-правовая база оказания платных образовательных услуг;
  • Алгоритм организации платных образовательных услуг;
  • Документооборот: разработка устава и локальных актов ОУ о правилах оказания дополнительных платных услуг (практические рекомендации);
  • Расчет и планирование дохода от оказания платных образовательных услуг и его утверждение в смете доходов и расходов в соответствии с бюджетной классификацией образовательных услуг;
  • Расчет предельной цены (тарифа) на оплату образовательной услуги;
  • Бухгалтерский учет операций и отчетность по платным образовательным услугам;
  • Налогообложение платных образовательных услуг;
  • Предпринимательская и иная приносящая доход деятельность ОУ, не связанная с образовательной деятельностью;
  • Контроль и проверки. Ответственность должностных лиц.

uznayte_podrobnee

Занятия проводят специалисты ведущих колледжей и профессиональных лицеев Санкт-Петербурга, специалисты по надзору и контролю за соблюдением законодательства в сфере образования, юристы, аудиторы, налоговые консультанты, маркетологи.

Слушателям семинара выдается: Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме) (лицензия № 0405 от 29.10.2012).

Получите подробную информацию и запишитесь на семинар на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или по электронной почте client@cntiprogress.ru.

Дистанционное обучение: как организовать, управлять и оценивать качество?

original По прогнозам экспертов, в ближайшем будущем студенты будут тратить почти половину своего времени (не менее 40%) на дистанционные формы образования, то есть столько же, сколько на очные. Западные образовательные учреждения уже достаточно долгое время внедряют технологии дистанционного образования, так как считается, что его развитие интегрирует теорию и практику образовательных технологий лучше, чем любая другая тенденция. 32x32_leuchteВы заинтересованы во внедрении дистанционных образовательных технологий в Вашем учебном заведении? В помощь проректорам по информатизации, руководителям центров новых образовательных технологий, а также руководителям IT-отделов учебных заведений ЦНТИ «Прогресс» проводит семинар «Дистанционное обучение: организация, управление и методология оценки качества» (23-27 сентября, Санкт-Петербург).

Семинар с успехом проводится уже несколько лет, за это время накопилось много отзывов слушателей.

otzivi

Ключевые вопросы программы:
  • Как регламентируется процесс обучения с использованием дистанционных технологий с точки зрения законодательства?
  • Каковы современные нормативно-правовые требования к электронным образовательным ресурсам?
  • Как выбрать техническое обеспечение, организовать и управлять учебным процессом? (выбор программных сред, содержание и структура курса, примеры развитых систем дистанционного обучения)
  • Как реализовать дистанционные образовательные технологии через «Электронный образовательный комплекс» и облачные электронные технологии?

В рамках курса будут представлены модели реализации и классификация дистанционных образовательных технологий (как работать с CDO Moodle?). Часть занятий проходит в компьютерных классах. Спешите зарегистрироваться заранее – количество мест ограничено!

zapisatsya