Метка: учитель

Семинары для педагогов: ФГОС как основа повышения качества образования

Повышение качества - стратегическая цель модернизации российского образования. Модернизация, в свою очередь, предполагает внедрение и развитие инновационных подходов к управлению качеством образования на всех уровнях. Согласно новому закону об образовании основой повышения качества образования на всех уровнях является ФГОС. Учебный центр «Прогресс» приглашает   директоров, заместителей директоров образовательных организаций и учреждений, педагогов и методистов на семинары по инновационным технологиям сопровождения в сфере повышения качества образования в условиях реализации ФГОС:

«Начальная школа: обеспечение качества образовательных услуг в условиях введения и реализации ФГОС» 19 – 23 мая

«Инновационные технологии сопровождения повышения качества профессионально-педагогической деятельности педагога в условиях реализации ФГОС» 9 – 13 июня

На семинарах, разработанных под руководством кандидата педагогических наук, доцента, докторанта Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Усковой Светланы Анатольевны,   комплексно - в теоретическом и практическом плане - освещаются вопросы обеспечения качества на всех этапах организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС: В программах семинаров:
  1. Модернизация образования как основа повышения качества образовательного процесса: международные и отечественные тенденции.
  2. Концепция качества российского образования в свете новых законодательных инициатив.
  3. Инновационный менеджмент в современной системе образования
  4. ФГОС: требования к образовательному процессу и финансово-экономическое обеспечение реализации
  5. Преемственность и непрерывность дошкольного, начального и основного образования.
  6. 6.       Профессиональная готовность педагогов к реализации ФГОС: федеральные требования и региональный опыт.
  7. Сопровождение повышения качества профессионально-педагогической деятельности как инновационная стратегия.
Практикумы: по разработке индивидуального образовательного маршрута педагога в условиях реализации ФГОС, по разработке системы обучающих семинаров, по организации проектировочной деятельности в методобъединении - основы повышения качества профессионально-педагогической деятельности учителя. В ходе семинаров слушатели получат возможность принять участие во всероссийском эксперименте по повышению качества профессионально-педагогической деятельности учителя, реализовать инновационные технологии,  по-новому взглянуть на ресурсы организации деятельности методических объединений и творческих групп. Записаться на семинары можно на сайте ЦНТИ «Прогресс» и по телефону +8 (800) 333-88-44. Возможно, вам также покажутся интересными семинары:   НОВЫЙ «Организация работы частных охранных предприятий в образовательных учреждениях, детских оздоровительных лагерях» 2 – 5 июня «Приносящая доход деятельность образовательной организации (учреждения) в соответствии с новым законом "Об образовании в РФ» 16 – 20 июня

Управление качеством образования в начальной школе

Управление качеством образования - одна из актуальнейших проблем современного общества. За рубежом активно идет поиск тех рычагов, движение которых может привести к системным изменениям в подготовке детей и взрослых. Схожие тенденции наметились сегодня и в России.

Учебный центр «Прогресс» предлагает узнать о них в рамках начального образования и приглашает директоров школ и их заместителей, завучей, учителей и методистов на семинар:

«Начальная школа: обеспечение качества образовательных услуг в условиях введения и реализации ФГОС» 19 – 23 мая, Санкт-Петербург

На семинаре комплексно и  в теоретическом, и в практическом плане освещаются вопросы обеспечения качества на всех этапах организации образовательного процесса в начальной школе:

В программе:

  1. Модернизация образования как основа повышения качества образовательного процесса: международные и отечественные тенденции.
  2. Нормативно-правовое сопровождение модернизации образования.
  3. Концепция качества образования в свете новых законодательных инициатив.
  4. Инновационный менеджмент в современной начальной школе
  5. Основная образовательная программа НОО как инструмент повышения качества образования и ресурс развития ОУ/ОО.  Методические рекомендации по проектированию и оптимизации ООП НОО.
  6. Профессиональная готовность педагогов ОУ/ОО к реализации ФГОС.
  7. Оптимизация ресурсов ОУ/ОО с целью повышения качества образования.  Практикум по разработке индивидуального образовательного маршрута - основы повышения качества профессионально-педагогической деятельности учителя.
  8. Финансово-экономическое обеспечение реализации ФГОС: комментарии  и разъяснения.
  9. Преемственность и непрерывность дошкольного, начального и основного образования.
  10. Требования ФГОС к образовательному процессу.
  11. Организация внеурочной деятельности: опыт Санкт-Петербурга.

В ходе семинара слушатели получат возможность принять участие во всероссийском эксперименте по повышению качества профессионально-педагогической деятельности учителя, реализовать инновационные технологии,  по-новому взглянуть на ресурсы организации деятельности методических объединений и творческих групп.

Записаться на семинар можно на сайте ЦНТИ «Прогресс» и по телефону +8 (800) 333-88-44.

Как организовать отдых детей, чтобы он отвечал всем требованиям времени?

Время  не стоит на месте: набор требований к летним оздоровительным лагерям за последние годы существенно изменился. "Если лет 10-15 назад родители, выбирая детский отдых, больше ориентировались на условия питания и проживания, а пять лет назад наметилась тенденция к тому, что люди стали больше внимания обращать на программную составляющую, то в этом году опять появляется много вопросов по условиям питания и проживания. Две тенденции объединились», -  приводит слова директора одного из российских лагерей агентство  РИА «Новости».

Как организовать отдых детей, чтобы он отвечал всем требованиям времени? Как сделать оздоровительный досуг школьников более интересным, занимательным, познавательным и, главное, обеспечить безопасность детей и подростков? Уважаемые организаторы детского отдыха! Получите ответы на все ваши вопросы за одну неделю! С 24 по 28 марта 2014 г. в ЦНТИ «Прогресс» на семинарах:
«Детский оздоровительный отдых в современных условиях: организационные и юридические аспекты» Подробнее «Создание образовательной среды и системы воспитательной работы в учреждениях отдыха и оздоровления детей» Подробнее «Организация питания в условиях детского оздоровительного отдыха: качество и безопасность»  Подробнее
Ведущие эксперты в области организации детского отдыха поделятся своими знаниями.  Вот лишь часть вопросов:  
  • Актуальные требования к полноте и качеству предоставления услуги «Организация отдыха детей в каникулярное время».  Контроль оказания услуги.
  • Совершенствование материально-технической базы и мероприятий по закупке имущества: комментарии к Законам № 44-ФЗ, № 223-ФЗ.
  • Специализированный подход к организации лечебно-профилактического и диетического питания детей и подростков, профилактика возникновения и распространения инфекций и пищевых отравлений.
  • Тренинг по подготовке вожатых к работе с временным детским коллективом и развитие профессионально-педагогической компетентности вожатых.
  • Разработка концепции оздоровительного отдыха детей и подростков в соответствии с современными требованиями к их социально-значимой деятельности. Длительные и игровые досуговые программы. Инновации в программной и методической деятельности: опыт Санкт-Петербурга.
  • Оn-line-практикум «Рекламные средства, PR и SMM-технологии для продвижения услуг детского оздоровительного учреждения».
В рамках семинаров состоятся круглые столы, мастер-классы, экскурсии в лучшие детские оздоровительные учреждения Петербурга и Ленинградской области. Воспользуйтесь уникальной возможностью обменяться опытом с коллегами! С программами и расписанием  семинаров вы можете ознакомиться на  сайте ЦНТИ «Прогресс». Мы готовы ответить на все ваши вопросы. Звоните по бесплатному многоканальному телефону  +8 (800) 333-88-44 или пишите нам client@cntiprogress.ru

Профессия «учитель»: обучать, воспитывать развивать

Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми.

Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми.

К Неделе образования в ЦНТИ "Прогресс"

Профессия учителя - одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, ведь от его труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества. Педагогическая деятельность требует особого призвания. Воспитанием и обучением могут заниматься люди со склонностью и любовью к этому делу. Учитель должен уметь получать и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Работа учителя предъявляет большие требования к его вниманию. Учитель работает со всем классом, и ему необходимо держать в поле зрения многих учеников. Он должен уметь замечать все изменения в их поведении. Читать далее Профессия «учитель»: обучать, воспитывать развивать