ЦНТИ «Прогресс» проводит в Санкт-Петербурге семинар «Управление территориальной образовательной системой».
Процесс получения образования, как и любой другой, управляем. На самой первой ступени, приближенной к процессу обучения, он управляется учителем. На более высоком уровне этот процесс находится под контролем национальных органов управления образованием.
Все эти ступени органов управления образованием реализуют единое руководство системой государственных учреждений дошкольного, школьного, профессионально-технического, среднего специального, педагогического и внешкольного образования на федеральном, республиканском, региональном и территориальном уровнях.
В современном обществе управление образованием ориентировано на решение следующих проблем: организация такого доступа к образованию, который удовлетворял бы образовательные потребности людей в ХХI в.; обеспечение равенства доступа к образованию для всех людей на всех уровнях образования; повышение качества образования и достижение его релевантности, т.е. соответствия запросам общества; резкого повышения эффективности, производительности образовательной системы.
Читать далее Территориальная образовательная система: управление и развитие
