Рубрика: Образование

Инновационные проекты: главные проблемы реализации

Эксперты утверждают, что инновационные проекты:
  • обеспечивают самый высокий доход;
  • определяют направление технического прогресса;
  • наиболее эффективно решают социальные задачи;
  • создают политический имидж технологически развитого государства.
При этом они характеризуются высокой степенью риска, большими затратами и длительным периодом развития.

Однако в качестве ключевой эксперты называют проблему эффективного управления инновациями.

Приглашаем вас 15 – 19 апреля 2013г. в Санкт-Петербург на семинар

«Управление инновационными проектами и разработками»
  • какие ошибки допускают чаще всего при организации и планировании инновационной деятельности?
  • как рассчитать стоимость и оценить надежность инновационного проекта?
  • как построить эффективное взаимодействие с инвестиционными фондами?
  • как мотивировать персонал и адаптировать молодых ученых в команде?
  • как защитить авторское право, промышленную собственность и ноу-хау?
Кроме того, лекторы проведут практическое занятие по подготовке инвестиционного предложения и расскажут об организации инновационного процесса в международных компаниях на примере корпорации 3М.

Ознакомиться с подробным планом семинара, отзывами слушателей и подать заявку на участие вы можете на официальном сайте ЦНТИ «Прогресс». Или звоните 8 (812) 331-88-88!

Электронная школа: как разобраться в вопросах и проблемах информатизации?

На территории Ивановской области активно реализуется федеральный проект «Электронная школа».  Так «Электронным дневником» пользуются уже 224 общеобразовательных учреждений, с  «Электронным журналом» работают 240 школ, а недавно  в ивановском лицее №21 появились «Электронная проходная» и даже заработала «Электронная столовая». Как сообщает chastnik.ru, теперь школьники за виртуальные деньги могут получить вполне реальный обед. Хотели бы вы видеть подобные нововведения в вашей школе? Хотели бы обменяться опытом с коллегами из регионов?

Приглашаем вас на семинар

«Электронная школа: управление качеством информатизации в образовательном учреждении».

 Санкт-Петербург,  с 11 марта — 15 марта 2013 года.

Вы узнаете:
  • Какие нормы и требования предъявляет государство к информатизации образовательного учреждения?
  • Какие  стандарты предъявляются к информационной  безопасности ОУ?
  • Какие нормативные документы регулируют введение ИКТ в образовательный процесс?
Вас ждет:
  • Занятие «Значение кадровой политики для повышения качества информатизации образовательного учреждения» на базе образовательного учреждения Санкт-Петербурга.
  • Круглый стол «ИКТ в управлении образовательным учреждением».
  • Практикум: «Информационная среда глобальной сети Internet и информационная образовательная среда».
Занятия проводят ведущие специалисты Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий, специалисты-практики ведущих школ города, имеющих успешный опыт внедрения ИКТ.

Вот, что говорят участники предыдущих семинаров:
«Питерский опыт информатизации - на сегодня самая перспективная модель развития информационного пространства в ОУ. Спасибо большое ЦНТИ "Прогресс" за возможность решить многие вопросы и поделиться опытом с коллегами из регионов». Масимзаде Наталия Владимировна, заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ №4 г. Урай ХМАО - Югра.
Почитайте другие отзывы участников

Узнайте подробнее о программе семинара
Приглашаем вас также на семинары, которые пройдут в апреле 2013 года:
«Управление образовательным учреждением в период введения  ФГОС» 8 — 12 апреля 2013 г.  Санкт-Петербург
  • Особенности современного образовательного процесса
  • Новый закон «Об образовании в Российской Федерации»
  • Изменения дидактической системы школы
  • Введение ФГОС на ступени основного общего образования
«Начальная школа в условиях современных системных изменений» 8 — 12 апреля 2013 г.  Санкт-Петербург
  • Преемственность и новации Федерального закона «Об образовании в РФ».
  • Организация образовательного процесса в начальной школе.
  • Методическое обеспечение процесса обучения в начальной школе.
  • Профессиональный стандарт учителя начальной школы в свете нового законодательства.
 «Менеджмент в сфере психолого-педагогического медико-социального сопровождения детей» 22 — 26 апреля 2013 г. Санкт-Петербург
  • Организация службы ППМС сопровождения в Санкт-Петербурге.
  • Деятельность центра психолого-педагогического медико-социального сопровождения.
  • Новый закон «Об образовании в РФ» и возможности инклюзивного образования.
  • Программы совместного образования детей с ОВЗ и детей с нормой развития.

Запишитесь по тел.: (812)331-88-88 или по почте client@cntiprogress.ru

Чиновники не поделили летние лагеря

Агентство стратегических инициатив «Социальные проекты» по заказу Белого дома разработало программу, согласно которой детским оздоровительным отдыхом в России будет заниматься специально созданное Федеральное агентство.  Между тем, как сообщает газета «Известия», профильный вице-премьер Ольга Голодец, к которому АСИ обратилось с данным проектом, идею  поднять проблему на столь высокий уровень не одобрила. По словам ее пресс-секретаря, «скорее всего, все функции получит новый департамент в одном из министерств». Пока чиновники решают, как быть и что делать, приближается лето.  Продажа путевок в  детские лагеря идет полным ходом.  
Как организовать летний отдых ребят,  сделать его не только незабываемым, но и безопасным?

Узнайте об этом на семинаре

«Детский оздоровительный отдых в современных условиях:
организационные и юридические аспекты»

25 марта — 29 марта 2013 года, г. Санкт-Петербург

Ведущие эксперты в области организации детского отдыха подселятся своими знаниями по следующим вопросам:
  1. Управление детским оздоровительным учреждением в современных условиях.
  2. Плановые и оперативные проверки соблюдений требований к качеству оказания услуги.
  3. Компетенции и обязанности руководителя ДОЛ.
    • Управление финансово-экономической и инженерно-хозяйственной деятельностью.
    • Кадровый менеджмент.
  4. Развитие и продвижение услуг детского оздоровительного учреждения. Сайт и форум как инструменты продвижения.
  5. Организация и предоставление медицинских услуг. Лицензирование медицинской деятельности.
  6. Разработка концепции оздоровительного отдыха. Программа лагеря и программа смены.
  7. Организация размещения и проживания детей.
В рамках семинара пройдет круглый стол "Решение управленческих задач в условиях образовательно-оздоровительных учреждений" и  состоится посещение детских оздоровительных учреждений. Подробная программа семинара на сайте

Успейте записаться: +7(812)331-88-88 или  client@cntiprogress.ru

Внимание! Воспользуйтесь нашим уникальным предложением:  ОТСРОЧКА ПЛАТЕЖА до 30 апреля 2013 года

Производственная практика: как построить взаимовыгодные отношения с предприятиями?

Вниманию руководителей и специалистов, отвечающих за организацию производственной практики и трудоустройство выпускников. Приглашаем вас принять участие в семинарах по вопросам построения партнерских отношений между учебным заведением и предприятиями.
Ключевые темы программ: 
• Каковы юридические обязанности сторон "учебное заведение – практикант - предприятие"? • Каковы требования к организации практики в соответствии с ФГОС нового поколения? • Как грамотно организовать документационное обеспечение? • Как обеспечить контроль выполнения условий проведения практики? • Как провести оценку знаний учащихся по итогам прохождения практики? • Как координировать процесс "вторичная занятость студентов – производственная практика – трудоустройство выпускников" в соответствии с требованиями рынка?
12-13 марта "Производственная практика студентов вуза: организация, проведение и контроль. Построение партнерских отношений с предприятием" 
25-29 марта "Организация, проведение и контроль производственной практики студентов ОУ СПО. Построение партнерских отношений с предприятием" 

Преимущества семинаров, которые выделили слушатели: • Высокий профессиональный уровень лекторов и доступный стиль изложения материалов; • Четкие схемы взаимодействия образовательных учреждений с работодателями; • Возможность обмена опытом с коллегами из других регионов; Посмотрите все отзывы о программах здесь и здесь;

 +7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

Хотите узнать больше о музейной педагогике? Для вас опыт лучших музеев Санкт-Петербурга!

Как создать такую музейную экспозицию, чтобы дать посетителю понять и прочувствовать атмосферу того события, которое вы хотите передать? Музейная педагогика и музейный проект. Используя опыт музеев Санкт-Петербурга, мы покажем насколько важно погружение детей и родителей в музейную среду. Приглашаем руководителей музеев, художественных галерей, выставочных комплексов, представителей администраций городов, разработчиков социокультурных проектов и всех заинтересованных лиц посетить семинар
«Музейно-педагогический проект и экспозиционно-выставочная деятельность» 18 - 22 марта 2013 г. в Санкт-Петербурге
Важнейшие вопросы семинара:
Как разработать и реализовать музейно-педагогический проект? В чем специфика работы с волонтерами в музее? Можно ли организовать образовательно-игровое пространство на сайте музея? Как использовать дистанционные образовательные технологии? Как организовать и провести выставку детского творчества? Как сделать каталог, мини-путеводитель или маршрутный лист?

Более подробную программу семинара читайте на сайте организатора.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

Автономные учреждения. Как эффективно управлять финансами и вести бухучет

Автономное учреждение  все еще относительно новый тип бюджетной организации, обладающий большей финансово-хозяйственной самостоятельностью и высокой степенью ответственности за результаты своей деятельности. При его создании и в процессе работы у руководителей и сотрудников возникает множество вопросов. Нормативные документы, акты, письма министерств и ведомств, регулирующие деятельность автономных учреждений, не всегда содержат ясные ответы на них. Центр научно-технической информации приглашает специалистов получить развернутые комментарии экспертов по важнейшим направлениям деятельности автономных учреждений на профильных семинарах в феврале 2013 года в Москве.
18-21 февраля пройдут сразу два курса, освещающие разные аспекты работы автономных учреждений. Это даст возможность бюджетным организациям одновременно обучить нескольких специалистов.
Семинар «Деятельность автономных учреждений»
В программе: изменения в законодательстве, регулирующем отношения с участием государственных и муниципальных учреждений (174-ФЗ, 83-ФЗ, 239-ФЗ, подзаконные акты; изменения в ГК РФ, в Бюджетном кодексе). Рекомендации, как с помощью муниципального задания повысить эффективность бюджетных расходов, как управлять бюджетными и внебюджетными доходами, как контролировать финансово-хозяйственную деятельность и вести закупки в соответствии с законодательством. Все об особенностях работы наблюдательного совета. А также – практическое занятие: методика расчета нормативов финансирования для выдачи муниципального задания. Расчет стоимости муниципальной услуги. Определение объема субсидий. Полная программа
Семинар «Бухгалтерия автономного учреждения»
В программе: изменения в законодательстве, регулирующем отношения с участием государственных и муниципальных учреждений (174-ФЗ, 83-ФЗ, подзаконные акты, изменения в ГК РФ, в Бюджетный кодекс РФ). Порядок применения  в 2013 году нового плана счетов (письмо МФ № 02-06-07/5398, Приказ МФ № 157н, № 183н). Финансовое обеспечение автономных учреждений. Особенности бухгалтерского учета и отчетности в части имущества, целевого финансирования, предпринимательской деятельности. Особенности учетной политики и учета санкционированных расходов. Рекомендации по налоговому чету, закупкам и контролю ФХД. В семинаре принимает участие  Радион Борисович Плавник, главный эксперт по бюджетному учету Международного института сертифицированных бухгалтеров и финансовых менеджеров, доцент кафедры "Бухгалтерский учет и аудит" Сибирской академии финансов и банковского дела Полная программа Знакомьтесь с подробными программами и записывайтесь на интересующий семинар на сайте ЦНТИ «Прогресс», по телефону в СПб +7 (812) 331 88 88, e-mail client@cntiprogress.ru

Организация качественного питания школьников – тема, которая сегодня вызывает много противоречий и разногласий.

Школьникам необходимо правильное, сбалансированное, полноценное питание. В школьном возрасте у детей могут быть проблемы с пищеварением, вызванные различными причинами: переутомления, стрессы во время учёбы, неправильный режим. Чтобы избежать развития различных заболеваний, необходимо качественно выстроить процесс организации питания в школах. Вниманию специалистов, отвечающих за организацию школьного питания, директоров комбинатов социального и школьного питания, директоров школ, директоров столовых, заведующих столовыми учебных заведений и всех заинтересованных специалистов предлагаем семинар
«Организация школьного питания: современные технологии, комплексные решения»
25 - 29 марта 2013 г. в Санкт-Петербурге.
Важные пункты программы:
  • Обеспечение качества школьного питания.
  • Нормативно-методическое обеспечение деятельности школьных столовых.
  • Порядок процедуры государственного контроля и надзора за деятельностью предприятий школьного питания.
  • Комплексное оснащение предприятий школьного питания.
В программе семинара посещение школьных столовых и обмен опытом внедрения инновационных технологий, реализации индустриального подхода к организации школьного питания. В основу семинара лег опыт реализации экспериментального проекта «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях» в рамках Приоритетного Национального Проекта «Образование» в Санкт-Петербурге и Ленинградской области на этапе внедрения современной системы организации питания учащихся. Подробную программу семинара читайте на сайте организатора.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

Инновационные образовательные технологии и методы их реализации

Вы сталкивались с такими вопросами при организации дискуссии по какой-либо проблеме в рамках учебной программы:
как вовлечь всех участников обсуждения в решение задачи,  чтобы каждый из членов группы чувствовал, что его позиция услышана, не допустить конфликтных ситуаций в ходе диалога, принять действительно коллегиальное решение, приняв во внимание мнение каждого учащегося? Для комплексного решения этих задач используются модерационные технологии. Их цель в обобщении личного и профессионального опыта, в возможности проявить креативность мышления для каждого участника дискуссии, и в короткий срок выработать конкретные действенные шаги для решения поставленной проблемы.
Какие еще современные технологии могут реально помочь повысить продуктивность учебного процесса? Как их применять на практике?
Узнайте об этом на семинаре «Инновационные образовательные технологии и методы их реализации».
В рамках программы -  эффективный тренинг «Коммуникативная компетентность педагога». Занятия проходят в виде лекций и в интерактивной форме.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

Почему стоит внедрять инновации? Что они принесут вашей компании?

Согласно результатам исследования Global Innovation Barometer 2012  в сводном рейтинге «инновационного оптимизма» индекс России составляет 65 из 100, а в сводном рейтинге «удовлетворенности качеством инновационной среды» - 48 пунктов из 100.

Специалисты ЦНТИ «Прогресс» приглашают вас обсудить перспективы развития инновационной среды в России на практических семинарах:

11 – 15 марта, Санкт-Петербург, «Управление инновационными проектами: от идеи до привлечения инвестиций».
В программе:
  • Инновационный проект как Товар. Деловая мастерская «Эффективная инновация»;
  • Цена инновационного проекта. Практикум «Опыт лидеров рынка»;
  • Оформление прав на объекты интеллектуальной собственности.  Деловая мастерская «Анализ условий договора»;
  • Продвижение инновационного проекта. Деловые мастерские «Моделирование оптимальной презентации» и «Продвижение инновации»;
  • Управление персоналом в рамках инновационного проекта;
  • Инновации и финансовые потоки. Деловая мастерская «Обосновываем расходы на разработку и внедрение инновации».
25 – 28 марта, Москва, «Управление инновационной деятельностью предприятия».
В программе:
  • Инновационная стратегия. Практикумы «Разработка организационной структуры предприятия, включая распределение функций между научно-технической, производственной и другими видами деятельности» и «Разработка целевых показателей инновационного развития»;
  • Поиск инновационных возможностей. Практикум «Разработка плана мероприятий по поиску инновационных возможностей»;
  • Управление инновационными проектами: как проверить, оценить и реализовать проект. Практикумы «Разработка бизнес-процесса отбора и утверждения инновационного проекта», «Разбор проектного предложения с упором на маркетинговую и финансовую составляющую» и «Разбор плана работ по проекту в MS Project», практическое занятие по подготовке инвестиционного предложения;
  • Управление результатами интеллектуальной деятельности. Практикум «Разработка проекта решения о форме защиты РИД»;
  • Итоговый практикум «Разбор результатов решения кейса IBM – выход корпорации из кризиса за счет инновационного подхода».
Ознакомьтесь с подробным планом мероприятий на официальном сайте ЦНТИ «Прогресс». Вы также можете задать интересующие вопросы и подать заявку на участие по телефону.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

 

Организация учебного процесса: двухуровневое и модульное обучение, кредитные системы, компетентностный подход

Сегодня в мире существует большое количество систем образования, использующих различные методы оценивания. В последнее время все большую популярность приобретает кредитная система. Причиной создания кредитной системы явилась возможность изучения дисциплин по выбору и составления индивидуальных программ обучения, так называемых образовательных траекторий.  Как на практике применять современные образовательные системы, формировать учебные модули по ФГОС и проектировать профессиональные компетенции?   Узнайте об этом на семинаре
«Организация учебного процесса в вузе: двухуровневое и модульное обучение, кредитные системы, компетентностный подход»
Ключевые вопросы программы:
  • Каковы цели и задачи двухуровневого обучения. Опыт уровневого обучения за рубежом.
  • Как организовать учебный процесс при двухуровневом обучении?  Нелинейное обучение, обменные программы, индивидуальная образовательная траектория, тьюторы и кураторы.
  • Компетентностный подход в образовании: как оценивать уровень сформированности компетенций?
  • Каковы плюсы и минусы традиционного и инновационного обучения?
  • Как формировать модульные программы в рамках учебного процесса?
  • Кредиты и кредитные системы: примеры использования.
Информацию  о программе, ведущих экспертах семинара, отзывы о прошедших мероприятиях смотрите на странице семинара.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru