Две трети вузов придется закрыть, если законодательство будет требовать от них того, чтобы они занимались наукой. Новости образования
По мнению Андрея Фурсенко, две трети вузов придется закрыть, если законодательство будет требовать от них того, чтобы они занимались наукой.
Высказался министр на научно-практической конференции «Современные подходы к формированию законодательных основ образования». В ходе нее прошло обсуждение нового федерального закона «Об образовании», который многими из выступавших был воспринят в штыки.
Вузов, проводящих собственные научные исследования, в России 16%. «Если мы скажем, что высшей школы вообще не может быть без науки, - заметил Фурсенко, - тогда давайте две трети вузов немедленно закроем».
Также на конференции зашла речь и о классификации высших учебных заведений. В настоящее время в РФ три основных вида вузов - институт, университет и академия. В новом законопроекте предлагается добавить колледж-вуз, готовящий только бакалавров, - а академию исключить. Это вызвало горячие возражения. Вопрос о том, чем отличается академия от университета, оказался, однако, непростым.
Читать далее Наукой в России занимаются только 16 процентов вузов
Бакалавров ждут ЕГЭ.
Ярослав Кузьминов, занимающий пост ректора высшей школы экономики, на шестом Пермском экономическом форуме заметил, что проблема некачественного образования будет существовать до тех пор, пока государство финансирует вузы, которые, возможно, не способны на качественное обучение. «Пока государство финансирует бог знает что, естественно, люди будут этим пользоваться. Сейчас мы только раздаем деньги в ответ на заявления «я учу экономиста», «я учу педагога». Давайте это проверим», - заметил Кузьминов. В качестве проверки он предложил проведение аналога ЕГЭ для бакалавров.
Новые стандарты обучения по социальном наукам уже созданы консорциумом из пятнадцати ведущих вузов. Есть также договоренность с Министерством образования. Через два-три года, по мнению Кузьминова, выпускные экзамены для бакалавров по единым критериям будут включать в себя единый экзамен. Это необходимо для того, чтобы подтвердить наличие у студентов хотя бы минимальных знаний в своей области.
На 30% выросло количество заявлений от абитуриентов, которые имеют право на внеконкурсное поступление.
В этом году количество заявлений, поданных абитуриентами на поступление в медицинские образовательные учреждения, выросло на 33,5% по сравнению с приемной кампанией 2009 года, сообщила пресс-служба Минздравсоцразвития РФ.
Причем на 30% выросло количество заявлений от абитуриентов, которые имеют право на внеконкурсное поступление. По данным Минздравсоцразвития, по числу абитуриентов лидирует Центральный федеральный округ, где подано 47 356 заявлений.
«Очевидно, что интерес к медицинскому образованию растет, а приток молодых кадров в отрасль важен с точки зрения реализации программ модернизации здравоохранения», - приводятся в сообщении слова министра здравоохранения и социального развития Татьяны Голиковой.
Прием документов от абитуриентов открыт с 20 июня 2010 года во всех медицинских образовательных учреждениях страны. Наибольшей популярностью в этом году пользуются специальности лечебное дело, педиатрия и стоматология.
Читать далее Желающих получить медицинское образование в 2010 году стало больше на треть
ЦНТИ «Прогресс» проводит в Санкт-Петербурге межрегиональный семинар «Мастерство устного перевода».
На фоне возрастающей международной активности России, все чаще проведение переговоров и встреч в сфере бизнеса, общественно-политической жизни требует участия профессионала-переводчика. Синхронный или последовательный перевод в таких ситуациях должен быть максимально качественным. Не менее важно при переводе суметь деликатно и сдержанно перевести любую речь, даже в обстановке конфликта или эмоционального обсуждения.
Специально для переводчиков, руководителей и специалистов центров перевода ЦНТИ «Прогресс» проводит в Санкт-Петербурге межрегиональный семинар «Мастерство устного перевода», 27 сентября - 01 октября 2010 г. Уникальный семинар посвящен особенностям устного перевода и методам минимизации профессиональных стрессов.
Читать далее В Петербурге пройдет семинар для переводчиков
Во сколько обходится бизнесу абсолютный контроль за подготовкой собственного персонала?Российские корпорации все чаще решают обучать сотрудников самостоятельно, а не отправлять их на всевозможные тренинги или в бизнес-школы. Корпоративные университеты и учебные центры растут по стране как грибы после дождя. Во сколько обходится бизнесу абсолютный контроль за подготовкой собственного персонала?
Бюджеты отечественных компаний на образование собственных сотрудников поражают воображение. В год на обучение в бизнес-школах и на тренингах из бюджета легко может уйти несколько миллионов долларов. И траты стремительно увеличиваются. По разным оценкам, рост отечественного рынка краткосрочного образования составляет от 15% до 55% в год. Российские корпорации развиваются в соответствии с западными тенденциями. Там, правда, расходы еще выше. По данным экспертов, американские компании тратят на образование собственного персонала более $50 млрд. Ведущие 10% американских фирм обучают 98% своего персонала, а подавляющее большинство участников рынка стараются не отставать – знания за счет работодателя получают более трети сотрудников. Держат заданную планку и в Европе. Во Франции, например, компании тратят до $30 млрд в год на обучение, а в Великобритании и того больше – до $40 млрд.
Читать далее Сколько потратить на обучение персонала?
В 2011 году пройдет эксперимент по сдаче ЕГЭ через Интернет.
В некоторых регионах, начиная с 2011 года, пройдет эксперимент по сдаче ЕГЭ через Интернет.
Министр образования и науки Андрей Фурсенко заявил, что основная проблема при внедрении такой практики - сохранение конфиденциальности заданий, поэтому при передаче материалов Единого госэкзамена необходим местный контроль. «Одно дело, когда они (задания) передаются в специальном пакете, а другое, когда передаются по Интернету. Здесь нужны будут закрытые линии связи, поэтому есть определенные сложности», - рассказал он.
Также в ближайшем будущем в ЕГЭ будет значительно сокращен объем тестовой составляющей, а вопросов, направленных на выявление творческого потенциала ребенка, станет больше. Кроме того, у вузов появится дополнительный критерий оценки абитуриента - школьникам будут заводить так называемые портфолио. Читать далее ЕГЭ в будущем году начнут сдавать через Интернет
Если компания решила, что персонал нужно обучать - это признак благополучной развивающейся организации.
Как и зачем обучают персонал
Konosuke Matsushita, основатель компании Panasonic, сказал: «Мы людей создаем прежде, чем продукцию». И если компания решила, что персонал нужно обучать - это признак благополучной развивающейся организации, которая не только думает о своем будущем, но и готова вкладывать в это деньги.
Обучение персонала - это развитие профессиональных знаний, умений и навыков сотрудников исходя из целей развития соответствующих подразделений, которые в свою очередь привязаны к стратегии компании. Обучение может быть разным по форме, содержанию и способу организации. Все это зависит от конкретных целей, временных и финансовых ресурсов.
Содержанием обучения могут быть как узкоспециальные профессиональные знания, управленческие и коммерческие навыки, так и корпоративные ценности. Обучение может проходить в форме лекций, семинаров, тренингов, а также в модной теперь дистанционной форме - посредством Интернета, когда обучаемые выполняют определенные задания и проходят тестирование на сайте обучающей организации, после чего по почте получают официальный документ о квалификации. Возможны разные способы организации - силами внутренних специалистов и менеджеров, силами внутреннего тренера, с приглашением внешних преподавателей, тренеров, экспертов. Компании обычно используют смешанные формы обучения, а крупные организации создают для себя собственные учебные центры и корпоративные университеты.
Читать далее Обучение сотрудников компании: есть ли смысл?
Каким образом избежать рисков при обучении персонала?В деятельности любой развивающейся компании происходят изменения. Зачастую они настолько существенные, что у руководства возникает необходимость в обучении персонала. Однако действительно ли эффективна данная мера и стоит ли решаться на значительные затраты? Если да, то каким образом избежать последующих рисков?
В данной статье мы рассмотрим основные мифы, ловушки, сопутствующие процессу краткосрочного (до 2 месяцев) обучения персонала, поговорим о реальных и обманутых ожиданиях, эффективных и неэффективных вложениях. А выводы оставим читателям – поскольку рассматриваемая тема носит выраженный субъективный характер.
Итак, есть несколько основных причин, которые заставляют компанию разрабатывать и воплощать в жизнь программы обучения персонала. Причины – разные, а программы часто одинаковые - что и приводит к Ловушке 1.
Читать далее Эффективное обучение, или Как избежать ловушек
В 2010 году на бюджетных местах госвузов произошла серьезная смена приоритетов. Новости образования448 тысяч мест было отдано Министерством образования и науки РФ бюджетникам во всех госвузах на различных формах обучения.
Как сообщает «Российская газета», в 2010 году на бюджетных местах госвузов произошла серьезная смена приоритетов. Меньше шансов поступить теперь у экономистов и гуманитариев, так как сокращение прошлось в первую очередь по специальностям этих направлений. Однако на технические и инженерные специальности поступить стало гораздо легче - количество бюджетных мест тут увеличилось. Тем не менее предполагается, что конкурс на технические специальности превысит прошлогодние отметки.
Правила приема в вузы также претерпели немалые изменения. Те, кто окончил школу до 1 января 2009 года, теперь получили право на поступление в вузы на очную форму обучения по результатам вузовских экзаменов. Еще в прошлом году эти абитуриенты имели право поступать только на заочную и вечернюю формы обучения. Эта норма будет действовать не только в эту вступительную кампанию, но и на будущие годы.
Читать далее Высшее образование: новое в правилах поступления
Все виды обучения могут принести необходимый результат и быть востребованы внутри организации.
Самый первый вопрос, на который следует ответить: зачем компании обучать персонал? Прежде чем отвечать на последующие вопросы - как, кого и чему учить, необходимо определиться с тем, что именно компания хочет получить от обучения. Зачем мы учим персонал - это ключевой вопрос. Как будут контролироваться результаты обучения и использоваться полученные или отработанные знания, умения и навыки?
Существует множество целей обучения сотрудников компании. Перечислим некоторые из них:
Читать далее Зачем обучать сотрудников компании?
