Приоритет качества образования как ядра образовательной политики делает остроактуальной проблему поиска эффективных механизмов управления им на всех уровнях образовательной системы. При этом представление о качестве образования в настоящее время значительно трансформируется, приобретая новые характеристики на основании общих требований модернизации системы образования.
Перед руководителями образовательных учреждений всех уровней встает проблема построения системы управления качеством образования в условиях реализации федеральных образовательных стандартов и требований.
В помощь руководителям дошкольных образовательных учреждений ЦНТИ «Прогресс» организовал семинар:
2 – 6 декабря 2013, Санкт-Петербург
Основная цель семинара – определение основных составляющих систем по обеспечению качества, освоение процедур и руководящих принципов управления качеством образования и его оценки, а также обсуждение возможных решений проблемы повышения качества образования.
На семинаре вы сможете обсудить проблему преемственности нового ФЗ «Об образовании», дать анализ стратегических нормативно-правовых документов, регламентирующих развитие и функционирование системы образования РФ.
Семинар проходит в формате практико-ориентированного интенсивного обучения и включает аудиторные и выездные занятия в образовательные учреждения Санкт-Петербурга в виде мастер-классов, тренингов, круглых столов. У вас появится уникальная возможность обменяться опытом со своими коллегами из разных регионов, получить актуальную информацию от ведущих экспертов и специалистов СПб.
Знакомьтесь с программой семинара
и записывайтесь!
Возможно, Вам также покажутся интересными семинары:
«Специальное (коррекционное) дошкольное образовательное учреждение в условиях модернизации образования: нормативно-правовое и методическое сопровождение деятельности» 28 октября — 1 ноября
«Юридическая ответственность руководителя образовательной организации» 16— 19 декабря
«Правовое регулирование деятельности негосударственных дошкольных образовательных организаций в свете нового закона "Об образовании в РФ"» 23 — 25 декабря
«Управление финансами образовательного учреждения в соответствии с новым Федеральным законом "Об образовании"» 16 — 20 декабря
«Управление информатизацией дошкольного образовательного учреждения: проблемы и пути решения» 16 — 20 декабря
Если у вас появились вопросы, задайте их по телефону 8 (800)333-88-44 или е-мейлу: client@cntiprogress.ru
.png)
Дошкольное коррекционное образование с принятием нового ФЗ «Об образовании в РФ» вступило в эпоху коренных преобразований.
Знакомство с зарубежными традициями делового письма расширяет общее представление специалиста о нормах, приемах и стиле письменного делового общения.
Уважаемые педагоги и психологи специальных (коррекционных) образовательных учреждений, специалисты ППМСЦ центров. Крупнейший в России учебный центр «Прогресс» приглашает Вас в 2014 году в Санкт-Петербург на профильные семинары.
В рамках семинаров будут освещены вопросы как теоретического, так и практического характера. Вас ждут занятия на базе специализированных образовательных учреждений и ППМС центров города.
Все программы редактируется с учетом отзывов и пожеланий слушателей прошлых семинаров.
Вы получите ответы на все Ваши вопросы, обменяетесь опытом с коллегами из других регионов.
Для Вас: удобный формат и отличный сервис: 5 дней (72 часа), кофе - брейки и ежедневные обеды, собственный учебный центр, интересная культурная программа «Знакомство с Санкт-Петербургом», помощь в бронировании гостиницы.
Ознакомьтесь с ближайшими семинарами:
Сегодня, в условиях модернизации системы образования, предъявляются повышенные требования к профессиональной компетенции работников дошкольных учреждений. Воспитатель должен быть широко информирован обо всех инновациях в системе ДОУ, уметь на высоком уровне комплексно и творчески решать поставленные перед ним задачи. “Сегодня востребован не просто воспитатель, а педагог – исследователь, педагог – психолог, педагог – технолог”.
В помощь руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений ЦНТИ «Прогресс» организовал семинары, которые помогут познакомиться с новыми педагогическими технологиями и позволят выйти на новый качественный уровень:
Что это за принципы и как научиться творить игровые программы, ориентируясь на них?
На этот вопрос подробно отвечает:
Карелова Ирина Михайловна, кандидат педагогических наук, заведующая кабинетом научно-методического сопровождения досуговых программ ГБОУ Центр образования "Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных", почетный работник образования РФ, идейный вдохновитель Петербургского открытого (всероссийского) конкурса игровых программ "Созвездие Игры", автор программы курсов повышения квалификации "Технология проектирования и реализации досуговых программ", учебно-методического пособия "Проектирование игровых досуговых программ" и ряда научных статей.
В начале года Минобрнауки РФ провел всероссийский социологический опрос о результатах детского отдыха на предмет ожидания семей, отправивших своих чадо в оздоровительные лагеря, и полученных впечатлений. Выше всего, 4,2 балла по пятибалльной шкале, родители оценили то, что их дети приобрели навыки общения, 4,1 балла – это уровень тех педагогических работников и вожатых, с которыми они общались, 4 балла – это безопасность, но ниже всего 3,8 – это уровень воспитательной работы и уровень комфорта пребывания. Между тем, опрос показал, что спрос российских семей на детский отдых будет возрастать.
С 1 сентября 2013 г. вступил в силу новый ФЗ «Об образовании в РФ». Государство предоставляет право выбора образовательного учреждения и обязуется предоставить условия для обучения с учетом особенностей психофизического развития и здоровья детей.