«Программа для испытания коллоновожатых Московского учебного заведения, под начальством генерал-майора Муравьева состоящая».
Чтобы представить систему знаний того времени, достаточно взглянуть на дисциплины, которые преподавались в этом учебном заведении (в редакции первоисточника).

Из математики:

1. Арифметика
2. Алгебра до уравнения второй степени включительно
3. Геометрия
4. Тригонометрия плоская
5. Тригонометрия сферическая
6. Положение алгебры и геометрии вообще и аналитическая геометрия с включением канонических сечений.
7. Начала высшей геодезии

Из военных наук:

1. Фортификация полевая
2. Фортификация долговременная
3. Начальные основания артиллерии
4. Тактика

Дополнительно:

1. История русская
2. История всеобщая
3. География
4. Черчение особенно ситуационных планов
5. Иностранный язык

Впоследствии при учреждении офицерских классов присовокуплено было преподавание:

1. Правила для продовольствия, вооружения и одежды низших чинов
2. Краткий курс астрономии
3. Практической и краткий курс военной истории

Основательное знание этих предметов требовалось во всей строгости на выпускных экзаменах. И «главный характер учения состоял в том, чтобы возбудить любовь к наукам и доставить средства заниматься ими потом в продолжение жизни». Такая перспектива уже вызывает уважение к истории логистики. Ее надо изучать, помнить, а самое главное – популяризовать. История логистики — неотъемлемая часть воспитания и обучения современных специалистов в этой области.

Сергей Грейбо
кандидат военных наук, ЦКО «Специалист» при МГТУ им. Н.Э.Баумана

Сейчас сильно возрастают требования к производительности труда и уровню сервиса.  При правильном управлении логистикой затратная часть бизнеса существенно сокращается, а уровень сервиса возрастает. Важно рассматривать логистику под углом сервисной составляющей, которой необходимы определенные инвестиции, и персонал рассматривается как капитал, способствующий развитию компании в целом.

Знание и правильное использование современных технологий в логистике может повысить производительность компании в разы!

Специалисты по логистике, должны владеть современными инструментами. Как показывает практика, менеджеры по логистике, имея высокую загрузку, редко имеют возможность осваивать новое и проходить курсы повышения квалификации в логистике.

В краткосрочной перспективе дефицит знаний сказывается на решении текущих задач и копящихся недочетах.

Если рассматривать проблему квалификации логистов в долгосрочной перспективе, ситуация в компании может выйти из-под контроля. А логистические затраты могут возрасти до небес.

Исследования и опыт показывают, что наибольших успехов в бизнесе достигают те предприятия, которые уделяют внимание повышению квалификации специалистов по логистике.

Такие компании меньше подвержены негативным изменениям рынка, повышая гибкость персонала и сводя дефицит квалифицированных сотрудников на нет.

Если рассматривать логиста с позиции его компетенций, то можно выделить набор инструментов, которые должны быть в арсенале профессионального логиста:

• он должен уметь управлять (то есть обладать навыками и образом мыслей руководителя),
• быть «как рыба в воде» в своей узкой специализации (имеется ввиду законодательство, современные информационные технологии),
• понимать специфику сложности работы в смежных областях,
• обладать знаниями математики и статистики и уметь применять их на практике,
• иметь представление о таком сложном направлении, как управление системами (на уровне выявления причинно-следственных связей и умении видеть «картину» в целом, а не только тот участок, за который отвечает).

ЦНТИ «Прогресс» уже 18 лет успешно занимается организацией и проведением семинаров и практически с первых лет деятельности мы развиваем направление по обучению специалистов по логистике.