Прикладной бакалавриат: компромисс или прорыв?

Portait of young student

Эксперты называют прикладной бакалавриат «компромиссной» формой высшего образования. По словам Федора Дудырева, заместителя главы Центра профессионального образования, прикладной бакалавриат – это «попытка совместить желание граждан дать детям высшее образование с желанием обеспечить им перспективы на рынке труда, способность что-то делать руками и головой».

На практике реализация новых учебных курсов часто вызывает целый ряд вопросов, самый главный из которых: как в условиях интеграционных процессов в сфере высшего и среднего специального образования эффективно организовать учебный процесс?

Эксперты-разработчики семинара «Прикладной бакалавриат. Среднее профессиональное образование в структуре ВПО. Система сетевого взаимодействия в организациях профессионального образования» постарались предоставить максимально полную и актуальную информацию по вопросам внедрения программ прикладного бакалавриата. Курс разработан в сотрудничестве со специалистами ФГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования», которые имели опыт сопровождения федерального эксперимента по организации обучения по программам прикладного бакалавриата в соответствии с Постановлением Правительства РФ №667.

В рамках семинара будет представлена разработанная учебно-планирующая документация (программы учебных дисциплин, профессиональных модулей) в ВУЗах и колледжах Санкт-Петербурга. Слушатели ознакомятся с процедурой экспертизы программ учебных дисциплин и первыми практическими результатами процедуры профессионально-общественной аккредитации.

Семинар пройдет в Санкт-Петербурге 30 сентября — 4 октября 2013 года.

Подробнее о программе курса и условиях участия читайте на сайте организатора ЦНТИ «Прогресс».

uznayte_podrobnee

Для бакалавров могут ввести аналог ЕГЭ

Бакалавров ждут ЕГЭ.
Бакалавров ждут ЕГЭ.
Ярослав Кузьминов, занимающий пост ректора высшей школы экономики, на шестом Пермском экономическом форуме заметил, что проблема некачественного образования будет существовать до тех пор, пока государство финансирует вузы, которые, возможно, не способны на качественное обучение. «Пока государство финансирует бог знает что, естественно, люди будут этим пользоваться. Сейчас мы только раздаем деньги в ответ на заявления «я учу экономиста», «я учу педагога». Давайте это проверим», - заметил Кузьминов. В качестве проверки он предложил проведение аналога ЕГЭ для бакалавров. Новые стандарты обучения по социальном наукам уже созданы консорциумом из пятнадцати ведущих вузов. Есть также договоренность с Министерством образования. Через два-три года, по мнению Кузьминова, выпускные экзамены для бакалавров по единым критериям будут включать в себя единый экзамен. Это необходимо для того, чтобы подтвердить наличие у студентов хотя бы минимальных знаний в своей области.

http://www.polit.ru