Метка: образовательные семинары

Платные услуги в образовательном учреждении: от теории к практике

В условиях реализации новых экономических механизмов администрация бюджетных, автономных и казенных образовательных учреждений сталкивается с многочисленными задачами: внесение изменений в Устав учреждения, расчет себестоимости услуг, разработка учебного плана, проведение внутреннего аудита, подготовка к сдаче отчетности, изучение запросов родителей и т.п. Работать приходится с большим объемом информации,  а значит руководителям и сотрудникам образовательных учреждений необходимы знания в различных областях. Ведущие специалисты в сфере образования разъяснят сложные моменты  управления образовательным учреждением в новых условиях и расскажут, как эффективно применять их в работе на очередном семинаре
«Организация платных услуг в бюджетном, автономном и казенном образовательном учреждении»

Семинар пройдет 1 - 5 апреля 2013 года в Санкт-Петербурге. 

В программе:
  • комментарии к законодательству, регулирующему доходную деятельность бюджетных, автономных и казенных образовательных учреждений;
  • алгоритм организации платных образовательных услуг;
  • способы привлечения благотворительных средств в учреждение;
  • рекомендации по прохождению проверок деятельности приносящей доход;

8 (800) 333-88-44, client@cntiprogress.ru

Организация обучения и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья

По данным Министерства образования РФ 85% детей – воспитанников детских садов и учащихся школ нуждаются в помощи медицинского, педагогического или психологического характера. Более 25% детей нуждаются в специализированной коррекционной помощи. Сегодня первоочередной задачей системы специального коррекционного образования России является создание таких условий, которые позволят разработать модель реабилитационных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья, понятную и универсальную для организации работы в любом регионе, доступную каждой семье, в которой воспитывается ребенок с особыми образовательными потребностями. Семинар «НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛАХ РАЗЛИЧНОГО ВИДА» разработан при участии ведущих специалистов кафедр специальной (коррекционной) педагогики СПбАППО, основ коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена.

Семинар пройдет 18 – 22 марта 2013 года в Санкт-Петербурге

На семинаре компетентными специалистами будут рассмотрены ключевые вопросы деятельности российских коррекционных школ:
  • нормативно-методическое обеспечение специального (коррекционного) образования;
  • регулирование финансовой деятельности образовательного учреждения;
  • современные технологии диагностики, коррекции  и сопровождения детей с ОВЗ.
В программу курса включено посещение ведущих коррекционных школ Санкт-Петербурга.
Отзыв участника семинара:
Кирюшина С.Ф., зам. директора по УВР школы-интерната «Преодоление» г. Самары: «…Семинар организован на высоком профессиональном уровне. Все лекторы не только теоретически раскрывали вопросы, но и приводили яркие примеры из практики».

8-800-333-88-44 (бесплатно по России), client@cntiprogress.ru

 

Особые дети – особый подход!

В конце года специалисты Института психолого-педагогических проблем детства РАО составили рейтинг лучших детских садов в России,  реализующих специальные коррекционные программы для детей с особыми образовательными потребностями. Оставив позади почти две тысячи дошкольных учреждений, номером один стал волгоградский детский сад № 19. Здесь впервые в стране была открыта группа,  где малыши занимаются вместе со своими родителями. Помогают им специалисты-дефектологи и педагоги-психологи. «Первыми быть непросто, но результаты поражают – более 60% детей выходят на качественно новый уровень состояния здоровья». Л.Ю.Водолагина,  заведующая д/с № 19.

Как подготовить программу для детей с ограниченными возможностями здоровья?

Как организовать работу в коррекционном дошкольном образовательном учреждении?

Как подготовить педагогов и логопедов для работы в специальных учебных заведениях?

Приглашаем директоров и их заместителей, педагогов и психологов специальных (коррекционных) образовательных учреждений, специалистов ППМС центров на семинары ЦНТИ «Прогресс», которые помогут ответить на все эти вопросы.
«Специальное (коррекционное) дошкольное образовательное учреждение в условиях модернизации образования: нормативно-правовое и методическое сопровождение деятельности»
15  — 19 апреля, Санкт-Петербург В программе:
  • Нормативно-правовое сопровождение деятельности коррекционных ДОУ.
  • Планирование коррекционной работы
  • Современные требования к аккредитации и аттестации ДОУ.  Правила оформления портфолио.
  • Психолого-педагогическая реабилитация дошкольников.
  • Содержание и формы работы с родителями детей с ОВЗ. Тренинг по взаимодействию с различными типами семей.
  • Модернизация материально-технической базы. Применение компьютерных технологий. Организация питания.
В  рамках семинара Вас ждет посещение коррекционного ДОУ Санкт-Петербурга.
«Менеджмент в сфере психолого-педагогического медико-социального сопровождения детей»
22  — 26 апреля, Санкт-Петербург В программе:
  • Организация и деятельность центра психолого-педагогического медико-социального сопровождения. Цели, задачи, структура. Опыт Санкт-Петербурга.
  • Научно-методические основы ППМС детей с ограниченными возможностями в рамках территориальной ПМПК. Стратегия и тактика сопровождения.
  • Новый закон «Об образовании в РФ» и возможности инклюзивного образования. Правовые аспекты.
  • Программы совместного образования детей с ОВЗ и детей с нормой развития.
Для всех участников семинаров организована экскурсионная программа, ежедневные обеды и кофе-брейки. Посмотреть все семинары по теме «Образование дошкольное, среднее (полное), дополнительное» вы можете на сайте ЦНТИ «Прогресс» или узнать по телефону (812) 331888, почте client@cntiprogress.ru.

Из чего складывается эффективное управление образовательным учреждением?

Примерно в 1760 году английский картограф Джон Спилсбур изобрел первый в мире пазл. Представлял он собой нарезанную на государства карту Европы и предназначался для образовательных целей. Такой метод обучения был весьма наглядным и очень понравился детям, и только спустя много лет другие люди придумали выпускать пазлы для развлечений. Особенности образовательного процесса в наши дни, какие они?

Узнайте об этом на семинаре

 «Управление образовательным учреждением в период введения ФГОС», 8 – 12 апреля, Санкт-Петербург
Занятия проводят специалисты Ленинградского областного института развития образования, учителя Санкт-Петербургских школ. Вы получите самую актуальную информацию и комплекс практических рекомендаций по данной тематике.
В программе:
  • Тенденции развития образования в России и мире.
  • Новый закон «Об образовании в РФ».
  •  Обновление содержания образования.  Цели, задачи, структура стандарта нового поколения.
  • Изменения дидактической системы школы. Возможные изменения предметно-классно-урочной системы. Требования к современному уроку.
  • Введение ФГОС на ступени основного общего образования.

Вот, что говорят участники предыдущих семинаров: Стрельцова Д. С., директор МБОУ "СОШ п.Искателей": Семинар очень полезен для руководителей образовательных учреждений, лекторы в доступной форме объясняют особенности введения ФГОС в основную школу, много методических материалов. Спасибо! Почитать все отзывы, посмотреть подробную программу и записаться, вы можете на сайте ЦНТИ «Прогресс».

Любой вопрос вы можете задать по телефону (812) 331-88-88 или по почте client@cntiprogress.ru. ЦНТИ «Прогресс» - крупнейший в России центр обучения и повышения квалификации. Уже 16 лет мы занимаемся разработкой и проведением семинаров и тренингов для руководителей и специалистов различных отраслей.
Семинары ЦНТИ «Прогресс» - это:
  • Высокое качество образовательных программ.
  • Обмен опытом со своими коллегами из других регионов
  • Удобный формат и отличный сервис: 4-6 дней, кофе - брейки и ежедневные обеды, собственный учебный центр, интересная культурная программа, помощь в бронировании гостиницы.

Школа искусств: от формы к содержанию!

Несколько лет назад в  Сингапуре открылась необычная школа искусств. Как пишут arhinovosti.ru, учебное заведение для творческих детей создает ощущение зеленого цветущего уголка и прекрасно вписывается в городскую среду.  При этом здание школы впечатляет своими размерами. Оно состоит из трех главных корпусов,  здесь организованы три основных зала для выступлений: два театральных на 200 и 423 места и один концертный зал, рассчитанный на 560 человек. А как дела обстоят в России? Так ли для нас важна форма, когда речь идет о глобальных переменах в развитии школ искусств?

Поговорим об этом на семинаре

«Эффективное управление детской школой искусств»,

Москва,  9 - 12 апреля.

Программа составлена с учетом последних изменений федерального законодательства в образовании.
В ходе семинара у участников будет возможность узнать о том, как: 
  • организовать управление школой искусств, исходя из новых стандартов;
  • выполнять государственное задание, принимая во внимание новые условия;
  • производить формирование программ образования, согласно новым требованиям;
  • обеспечивать такую деятельность в школах искусств, чтобы она приносила доход;
Также в  рамках семинара запланирована производственная экскурсия в ГБОУДОД города Москвы «Детская школа искусств имени М.А. Балакирева».  Гости смогут познакомиться с работой лучших подразделений школы и обменяться опытом с коллегами. Но и это еще не все. Чтобы сделать занятия максимально полезными и интересными, завершат обучающий курс тренинги:  «Руководитель школы – творческая личность»  и «Конфликты в творческом коллективе как неотъемлемая часть системного развития учреждения». Данный семинар был специально разработан для руководителей и специалистов государственных и муниципальных органов власти, ведающих вопросами деятельности детских школ искусств; руководителей и заместителей руководителей детских школ искусств (в том числе по видам искусств); специалистов региональных учебно-методических центров. Для записи на данный семинар необходимо заполнить заявку на сайте семинара, либо позвонить  по телефону +7 (812) 331-88-88, а можно отправить эл. послание со своими контактными данными на эл. почту: client@cntiprogress.ru

Какую роль играет внеурочная деятельность в школе?

Внеурочная деятельность (ВУД) это возможность социализации детей,  проявления и развития каждым ребенком своих интересов, его самоопределение. Школа становится уникальным пространством для воспитания и развития. Но в процессе реализации ВУД образовательные учреждения сталкиваются с рядом вопросов, которые относятся, как к учителям, так и к директорам школ:
  • Как оптимизировать взаимосвязь общего и дополнительного образования?
  • Как разработать и реализовать программу для ВУД?
  • Можно ли улучшить материально-технические условия путем социального партнерства?
  • Какие варианты финансово-экономического обеспечения ВУД можно использовать?
На эту тему специалистами ЦНТИ «Прогресс» разработан новый семинар
«Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования»
Семинар пройдет 1 - 5 апреля 2013 года в Санкт-Петербурге. В программу семинара входит практическое занятие с посещением образовательного учреждения Санкт-Петербурга. Занятия проводят специалисты Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, ведущие специалисты-практики Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Служба записи в Петербурге +7 (812) 331-8888, client@cntiprogress.ru

Производственная практика: как построить взаимовыгодные отношения с предприятиями?

Вниманию руководителей и специалистов, отвечающих за организацию производственной практики и трудоустройство выпускников. Приглашаем вас принять участие в семинарах по вопросам построения партнерских отношений между учебным заведением и предприятиями.
Ключевые темы программ: 
• Каковы юридические обязанности сторон "учебное заведение – практикант - предприятие"? • Каковы требования к организации практики в соответствии с ФГОС нового поколения? • Как грамотно организовать документационное обеспечение? • Как обеспечить контроль выполнения условий проведения практики? • Как провести оценку знаний учащихся по итогам прохождения практики? • Как координировать процесс "вторичная занятость студентов – производственная практика – трудоустройство выпускников" в соответствии с требованиями рынка?
12-13 марта "Производственная практика студентов вуза: организация, проведение и контроль. Построение партнерских отношений с предприятием" 
25-29 марта "Организация, проведение и контроль производственной практики студентов ОУ СПО. Построение партнерских отношений с предприятием" 

Преимущества семинаров, которые выделили слушатели: • Высокий профессиональный уровень лекторов и доступный стиль изложения материалов; • Четкие схемы взаимодействия образовательных учреждений с работодателями; • Возможность обмена опытом с коллегами из других регионов; Посмотрите все отзывы о программах здесь и здесь;

 +7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

Инновационные образовательные технологии и методы их реализации

Вы сталкивались с такими вопросами при организации дискуссии по какой-либо проблеме в рамках учебной программы:
как вовлечь всех участников обсуждения в решение задачи,  чтобы каждый из членов группы чувствовал, что его позиция услышана, не допустить конфликтных ситуаций в ходе диалога, принять действительно коллегиальное решение, приняв во внимание мнение каждого учащегося? Для комплексного решения этих задач используются модерационные технологии. Их цель в обобщении личного и профессионального опыта, в возможности проявить креативность мышления для каждого участника дискуссии, и в короткий срок выработать конкретные действенные шаги для решения поставленной проблемы.
Какие еще современные технологии могут реально помочь повысить продуктивность учебного процесса? Как их применять на практике?
Узнайте об этом на семинаре «Инновационные образовательные технологии и методы их реализации».
В рамках программы -  эффективный тренинг «Коммуникативная компетентность педагога». Занятия проходят в виде лекций и в интерактивной форме.

+7 (812) 331 88 88, client@cntiprogress.ru

Дополнительное образование детей: разговор на высшем уровне!

"В Российской Федерации насчитывается свыше 17 тысяч учреждений дополнительного образования детей. Дополнительное образование получают свыше 12,6 млн. детей, то есть 58% от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет. К 2020 году этот показатель составит 70-75%, при этом 50%  детей будут обучаться за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета». Такие данные в конце ноября привел в своем докладе министр образования и науки Д.Ливанов, выступая на Правительственном часе в Госдуме РФ. Несмотря на сухую статистику, очевидно – дополнительное образование становится одним из важнейших направлений модернизации отечественной системы образования.
Что изменится и что останется постоянным? Поговорим об этом на семинарах:
«Дополнительное образование детей в контексте модернизации системы: внедрение инновации и обеспечение качества услуг», (25 февраля - 1 марта 2013 г).
«Управление школой искусств в условиях изменения статуса», (18 -22 февраля 2013 г.)
Место встречи: Санкт-Петербург, ЦНТИ «Прогресс». Занятия проводят специалисты: факультета повышения квалификации и переподготовки педагогов дополнительного образования Ленинградского областного института развития образования; РГПУ им. А.И. Герцена;  «Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных»; практикующие педагоги дополнительного образования. Вы узнаете: об особенностях организации воспитательной детальности, управлении процессами сопровождения развития одаренных детей, инновационных технологиях, аттестации педагогических кадров, новых механизмах управления учреждением ДОД и многих других аспектах. Вместе с коллегами сможете обсудить специфику развития дополнительного образования своих регионов.

Коротко о главном: ●   новый статус детских школ искусств; ●   модернизация электронно-информационных ресурсов: оптимизация работы сайта; ●   программно-методическое обеспечение деятельности ДОД. Актуальные требования к образовательным программам; ●   планирование деятельности ОУ ДОД в контексте введения ФГОС; ●   финансово-хозяйственная деятельность: организация платных услуг.

Отличительная черта семинаров – практическая направленность. Занятия пройдут на базе Дворцов и Домов детского творчества, центров детского и юношеского технического творчества, а также на базе лучшей школы искусств Санкт-Петербурга. Посмотрите  отзывы слушателей о прошедших семинарах.

Запишитесь по тел.: +7 (812) 331-88-88 или по почте interclient@cntiprogress.ru.

Оставайтесь профессионалами высочайшего уровня! 

С Новым годом, с новым ДОУ!

Современная система российского образования претерпевает глобальные изменения. Новые законы и новые стандарты диктуют новые условия организации образовательных учреждений, в том числе и дошкольных. Выполнить их порой не так просто: любые нововведения вызывают массу вопросов и требуют от специалистов постоянного обновления знаний и переподготовки.  

Уважаемые профессионалы! ЦНТИ «Прогресс» - крупнейший в России центр обучения и повышения квалификации приглашает вас, специалистов в сфере образования, на профильные семинары, составленные с учетом самых актуальных законодательных изменений. Лекции + практикумы - именно так построены программы. В рамках семинаров вас ждут занятия на базе дошкольных учреждений Москвы и Санкт-Петербурга. Вы сможете получить ответы на все интересующие вопросы, обменяться опытом с коллегами и составить  пошаговый план дальнейших действий.

 
В НОВОМ, 2013 ГОДУ, ДЛЯ ВАС:
«Управление ДОУ в процессе реформирования и реорганизации» 11— 15 февраля 2013 года, г. Москва.
 В программе:
  • Нормативно-правовое обеспечение системы ДОУ;
  • Реорганизация. Создание образовательных комплексов «детский сад – школа». Правовые вопросы. Перспективы развития;
  • Приносящая доход деятельность ДОУ. Особенности расходования средств, полученных от оказания платных услуг.
В  рамках семинара Вас ждет посещение дошкольного образовательного учреждения Москвы. Узнать подробнее  
«Специальное (коррекционное) дошкольное образовательное учреждение в условиях модернизации образования: нормативно-правовое и методическое сопровождение деятельности», 18 — 22 февраля 2013 года, г. Санкт-Петербург.
В программе:
  • Нормативно-правовое сопровождение деятельности коррекционных ДОУ.
  • Планирование коррекционной работы.
  • Современные требования к аккредитации и аттестации ДОУ.  Правила оформления портфолио.
  • Психолого-педагогическая реабилитация дошкольников.
  • Содержание и формы работы с родителями детей с ОВЗ. Тренинг по взаимодействию с различными типами семей.
  • Модернизация материально-технической базы. Применение компьютерных технологий. Организация питания.
В  рамках семинара Вас ждет посещение коррекционного ДОУ Санкт-Петербурга. Узнать подробнее

+7 (812) 331-88-88, client@cntiprogress.ru

По окончании семинаров всем участникам выдается Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме).