- Умение распознавать и продуктивно разрешать конфликты, использовать силу конфликта для развития организации. Тренинг «Управление конфликтами, как ключевая компетенция руководителя»
- Умение управлять аудиторией, удерживать внимание, применяя действенные технологии во время выступления. Тренинг «Публичное выступление. Инструмент воздействия»
- Умение контролировать ситуацию за столом переговоров, достигать своих целей, сохраняя отношения. Тренинг «Жесткие переговоры»
Метка: повышение квалификации
РОСНАНО: Министерство труда и социальной защиты РФ утвердило двенадцать профессиональных стандартов для наноиндустрии
Экспертный совет по профессиональным стандартам Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации под председательством заместителя министра Любови Ельцовой единогласно утвердил 12 профессиональных стандартов для наноиндустрии, принятых ранее Комиссией по профессиональным стандартам Российского союза промышленников и предпринимателей:
- Инженер-технолог в области производства наноразмерных полупроводниковых приборов и интегральных схем;
- Инженер по метрологии в области метрологического обеспечения разработки, производства и испытаний нанотехнологической продукции;
- Инженер в области проектирования и сопровождения интегральных схем и систем на кристалле;
- Специалист по функциональной верификации и разработке тестов функционального контроля наноразмерных интегральных схем;
- Специалист по проектному управлению в области разработки и постановки производства полупроводниковых приборов и систем с использованием нанотехнологий;
- Инженер-конструктор в области производства наногетероструктурных СВЧ-монолитныхинтегральных схем;
- Инженер-технолог в области производства наногетероструктурных СВЧ-монолитныхинтегральных схем;
- Специалист в области технологического обеспечения полного цикла производства объемных нанокерамик, соединений, композитов на их основе и изделий из них;
- Специалист в области технологического обеспечения полного цикла производства объемных нанометаллов, сплавов, композитов на их основе и изделий из них;
- Специалист в области технологического обеспечения полного цикла производства изделий с наноструктурированными керамическими покрытиями;
- Специалист в области материаловедческого обеспечения технологического цикла производства объемных нанокерамик, соединений, композитов на их основе и изделий из них;
- Специалист в области материаловедческого обеспечения технологического цикла производства объемных нанометаллов, сплавов, композитов на их основе и изделий из них.
Напомним, что эти профессиональные стандарты были разработаны Фондом инфраструктурных и образовательных программ при участии специалистов более чем 70 компаний наноиндустрии и 15 университетов и утверждены Комиссией по профессиональным стандартам Российского союза промышленников и предпринимателей. После этого была пройдена финальная стадия утверждения в Министерстве труда и социальной защиты РФ в рамках процедуры, утвержденной в 2013 году.
Утвержденные профессиональные стандарты в настоящий момент применяются для оценки и сертификации квалификаций специалистов предприятий и выпускников вузов-партнеров, создания модульных программ профессиональной подготовки и переподготовки специалистов предприятий наноиндустрии, а также при разработке образовательных ресурсов в формате e-learning для самоподготовки специалистов наноиндустрии.
В настоящее время Фонд разрабатывает еще 12 профессиональных стандартов, связанных с наноматериалами, наноэлектроникой и фотоникой.
Источник http://www.rusnano.com
Как создавать, управлять и окупать инновации в период развития отрасли?
Приглашаем на семинары ЦНТИ «Прогресс» по инновационному менеджменту, интеллектуальной собственности и патентам.
Подробнее >>>
Методическое сопровождение ФГОС СПО. Новые даты!
«Системный подход к реализации новых ФГОС и методическая работа в образовательных учреждениях СПО» (27 – 31 января, Санкт-Петербург)
В рамках 5-дневного курса слушатели получат практическую информацию по следующим темам:- Методическое сопровождение системы внутреннего мониторинга качества обучения в соответствии с ФГОС нового поколения:
- Корректировка методической работы в условиях Закона об образовании (29.12.2012).
- Основные требования к процедуре лицензирования и общественно-профессиональной и государственной аккредитации образовательного учреждения.
- Разработка локальных актов образовательного учреждения.
- Методика разработки и реализации программы развития образовательного учреждения: основные положения программы развития, svot-анализ, внутренний мониторинг качества.
- Разработка учебных программ в соответствии с требованиями ФГОС и подготовка их к экспертной оценке.
- Методическое сопровождение процесса создания и использования в работе учебно-методических комплексов.
- Организация работы методической по контролю образовательного процесса.
- Основные аспекты работы специалистов методической службы и службы сопровождения процесса обучения:
- Квалификационные и компетентностные требования.
- Тьюториал: специалист учебно-методической работы, учебный мастер, консультант, тьютор, модератор. Планирование работы и расчет оплаты.
- Методические основы психологической и социальной конфликтологии современного образовательного процесса. Сертификация тьюторов. Практическая работа.
Как успешно пройти аудиторскую проверку ОУ?
Прохождение аудиторских проверок - важная часть работы образовательного учреждения, стремящегося соответствовать современным требованиям к качеству и легитимности образовательного процесса.
ЦНТИ "Прогресс" приглашает на новые семинары, слушатели которых познакомятся с практическим опытом по прохождению аудиторских проверок ведущими ОУ Санкт-Петербурга:
«Проверки в ВУЗах: предупреждение нарушений современного законодательства РФ в сфере образования» 3 – 7 февраля | Программа семинара
«Проверки в учреждениях СПО: предупреждение нарушений современного законодательства РФ в сфере образования» 3 – 7 февраля | Программа семинара
Главные темы семинаров:
- Выполнение условий и порядка реализации образовательных программ.
- Проверка соблюдения условий приема, итоговой аттестации и выдачи документов государственного и установленного образца.
- Соблюдение лицензионных, аккредитационных требований.
- Соблюдение законности оказания образовательных услуг в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 15.08.2013 № 706.
- Подготовка уведомления о выполнении предписаний Рособрнадзора.
- Особенности подготовки протоколов разногласий по итогам проверок.
Занятия проводят специалисты Санкт-Петербургских образовательных учреждений, обладающих большим опытом прохождения проверок.
Участникам семинаров выдается Удостоверение о прохождении краткосрочного курса повышения квалификации.
Получить более подробную информацию можно на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или по электронной почте client@cntiprogress.ru
Пациент – врач – Интернет: современные подходы к PR в медицине
- Работа со СМИ: планирование коммуникаций, создание имиджа;
- Разработка целевых программ, наглядной агитации;
- Способы реагирования на критику; Работа с жалобами;
- Специальные события внутреннего и внешнего PR (конференции, мастер-классы, встречи, фестивали, праздники, консультации);
- Организация волонтерского движения
Изменилась нормативно-правовая база в сфере водопроводно-канализационного хозяйства
- 01.01.2013 вступил в силу Закон РФ от 7.12.2011 №416-ФЗ «О водоснабжении и водоотведении»;
- Действует Постановление Правительства РФ об утверждении правил холодного и горячего водоснабжения, водоотведения от 29 июля 2013 года;
- С 01.01.2014 вступает в силу запрет на утверждение инвестиционной программы без утвержденной схемы водоснабжения и водоотведения.
«Технологическое присоединение объектов капитального строительства к сетям водоснабжения, водоотведения» 3-6 февраля 2014 в Москве.
Разбираем:- Действующее законодательство и изменения в нормативно-правовых документах;
- Практику рассмотрения ФАС дел о нарушении антимонопольного законодательства и другие спорные правовые вопросы;
- Ограничения в технологическом присоединении;
- Схемы водоснабжения и водоотведения.
Реализация программ прикладного бакалавриата
Министерство образования планирует решить проблему нехватки квалифицированных кадров и в технических областях путем развития прикладного бакалавриата. Пилотная апробация проекта выявила как преимущества новой формы обучения, так и ряд организационных, ресурсных и методических проблем. Очевидно, что внедрение прикладного бакалавриата требует оперативного повышения квалификации руководящего и профессорско-преподавательского состава.
ЦНТИ «Прогресс» приглашает руководителей и преподавателей профессиональных учебных заведений подготовиться к штатному внедрению программ прикладного бакалавриата на семинаре
«Прикладной бакалавриат. Среднее профессиональное образование в структуре ВПО. Система сетевого взаимодействия в организациях профессионального образования» (20 – 24 января, Санкт-Петербург)
Важно! Программа семинара разработана специалистами ФГБОУ ДПО "Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования", сопровождавшего федеральный эксперимент по организации обучения по программам прикладного бакалавриата в соответствии с Постановлением Правительства РФ №667.
Участники семинара получат исчерпывающую информацию, связанную с работой системы профессионального образования в статусе образовательной организации в условиях нового законодательства. В программе семинара:
- Особенности организации учебного процесса в условиях интеграции уровней образования СПО и ВПО;
- Необходимость создания современной службы сопровождения учебного процесса. Особенности функционала новой должности – тьютора группы студентов;
- Разработка нормативных документов по организации программ обучения прикладного бакалавриата;
- Конструирование программных документов ОПОП в формате профессионального обучения по направлению "Прикладной бакалавриат";
- Внедрение и апробация европейской системы образования;
- Профессионально-общественная и государственная аккредитация ОПОП ФГОС СПО и ООП ФГОС ВПО.
Будет представлена разработанная учебно-планирующая документация (программы учебных дисциплин, профессиональных модулей) в ВУЗах и колледжах Санкт-Петербурга; слушатели ознакомятся с процедурой экспертизы программ учебных дисциплин и первыми практическими результатами процедуры профессионально-общественной аккредитации.
Всем участникам выдается Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме) (лицензия № 0014 от 29.05.2012)
Зарегистрировать на семинар можно на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или по электронной почте client@cntiprogress.ru
Организация работы ОУ в условиях ФГОС нового поколения
«Организационно-управленческое и методическое сопровождение ФГОС нового поколения» (16 – 20 декабря)
Главные темы семинара:- Соблюдение требований к основной профессиональной образовательной программе, программам учебных дисциплин, профессиональных модулей и программам по производственному обучению.
- Современные требования к процедуре лицензирования и аккредитации образовательных программ.
- Общественно-профессиональная аккредитация учреждения профессионального образования.
- Интеграция образовательных программ учреждений общего и профессионального (НПО, СПО, ВПО) образования. Разработка и апробация нормативной базы образовательного учреждения.
- Педагогические технологии в условиях апробации ФГОС нового поколения.
- Организация работы по оценке качества обучения обучающихся/студентов (мотивационный подход к обучению и воспитанию).
Как оценивать качество образовательного процесса в ОУ ВПО?
Проблемы оценки качества и эффективности профессионального образования обсудили участники «парламентских слушаний», состоявшихся в Госдуме 14 октября. Председатель Комитета Госдумы по образованию Вячеслав Никонов, открывая встречу, отметил, что ушло время, когда за границей восхищались и копировали советскую систему образования. Он подчеркнул, что в законе «Об образовании», вступившем в силу с 1 сентября этого года, говорится о необходимости независимой оценки вузов, их общественной аккредитации. Пока же, по его словам, «очевиден перевес в сторону государственных мер контроля». Оценку качества образования проводят и профессиональные ассоциации, но их реестр пока не создан. «Система оценки образования пока в целом не выстроилась», — отметил Никонов.
По итогам встречи Президент дал Правительству поручение подготовить и внедрить Национальную систему оценки качества образования. («Парламентская газета»)
Как эффективно оценивать качество образовательного процесса? Об этом пойдет речь на семинаре ЦНТИ «Прогресс»
«Менеджмент качества в учреждении профессионального образования (ВПО)» (9 – 13 декабря, Санкт-Петербург)
Краткая программа семинара:
- Перспективы развития профессионального образования. Программа Инновационного развития 2020.
- Базовые документы для построения типовой модели системы менеджмента качества для учреждений профессионального образования.
- Методология построения и внедрения менеджмента качества образовательных учреждений профессионального образования. Анализ европейских и российских практик.
- Менеджмент качества в методическом аспекте. Формирование об образовательных программ, профессиональных модулей с учетом требований работодателей. Обеспечение гарантий качества обучения студентов.
- Внутренний мониторинг качества в профессиональном образовательном учреждении. Портфолио ОУ, преподавателя, студента.
- Организация, содержание и мониторинг учебного процесса в условиях интеграционных процессов в профессиональном образовании. Бакалавриат, академический и прикладной бакалавриат, магистратура.
- Организация, проведение и мониторинг прохождения студентами всех видов практик – задачи, проблемы и потребительские ожидания.
- Общественно-профессиональная аккредитация: европейский и российский аспекты.
Слушателям семинара выдается: Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме) (лицензия № 0014 от 29.05.2012).
Подробная информация и регистрация на семинар – на сайте ЦНТИ «Прогресс», по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или электронной почте client@cntiprogress.ru
Анализ характера и последствий отказов
Не секрет, что раннее распознавание потенциальных ошибок и просчетов избавляет от дорогостоящего исправления дефектов.
Своевременно выявить ошибки в процессе производства продукции, а также причины их появления и оценить их последствия поможет использование методологии FMEA (Failure Mode and Effects Analysis - анализ характера и последствий отказов).
Суть данной методологии, процедура и практика эффективного применения FMEA будут рассмотрены на практическом семинаре от ЦНТИ «Прогресс» в Санкт-Петербурге
«FMEA как современный эффективный способ прогнозирования и регулирования возможностей производства» (26-29 ноября 2013 года)
В программе:- Структура, назначение и задачи FMEA. Виды FMEA
- Этапы и процедура проведения FMEA-анализа. Особенности применения FMEA-анализа на различных этапах производства
- Составление карты FMEA и её корреляция с планами производства
- Экономическая оценка результатов FMEA
- Деловая игра: составление карты FMEA